陳芝博士新著《我國少兒節(jié)目播音主持發(fā)展簡史》以播音主持學界鮮少關注的少兒節(jié)目播音主持發(fā)展為研究對象,，全面系統(tǒng)地梳理了我國少兒節(jié)目播音主持歷史發(fā)展脈絡，并搭建起了一個較為完整的基于少兒節(jié)目的播音主持史學框架,，填補了播音主持學術領域的研究空白。從整體上看,，該著構思合理,，章法嚴密，內容豐富,，形式得當,，具體呈現(xiàn)出以下三大特點：

第一，結構體系周嚴,。該著以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，以中國播音學理論為學理依據(jù)，以播音創(chuàng)作三要素論為分析框架進行了歷史敘事,。嚴謹?shù)膶I(yè)性,、科學性與鮮明的政治性、導向性相得益彰,。該著從“播音主持創(chuàng)作”和“播音主持發(fā)展”兩個維度上全面分析了中華人民共和國成立以來我國少兒節(jié)目在不同歷史時期的播音主持典范作品,，并系統(tǒng)地梳理了我國少兒節(jié)目播音主持發(fā)展的歷程，構建了一個完整的少兒節(jié)目播音主持發(fā)展史體系,。全書結構緊湊,，條目清晰，內容細密,，重點突出,，系統(tǒng)有序地按照理論梯度引導讀者進入少兒節(jié)目播音主持的歷史發(fā)展空間。

第二,，時代特征鮮明,。該著結合時代背景、政策法規(guī),、媒介發(fā)展等因素,，全面系統(tǒng)地介紹了少兒節(jié)目播音主持的產(chǎn)生、變遷和發(fā)展歷程,。著作根據(jù)少兒節(jié)目播音主持自身的發(fā)展規(guī)律,，將我國少兒節(jié)目播音主持發(fā)展的歷史階段劃分為開創(chuàng)期,、曲折和恢復發(fā)展期、蓬勃發(fā)展期,、融合發(fā)展新時代四個時期,。同時，著作結合政治,、傳播,、藝術和應用標準，深入剖析了不同歷史時期少兒節(jié)目播音主持的創(chuàng)作活動,，并研究了不同時代少兒節(jié)目的整體風格和節(jié)目主持人的個人風格,，從個性中尋找共性，從共性中彰顯特色,。尤其值得提出的是,，著作從豐富的少兒節(jié)目中精心篩選具有深刻內涵的經(jīng)典作品，概括出了我國少兒節(jié)目播音主持創(chuàng)作的時代特征,。此外,，著作通過描述各個歷史時期我國少兒節(jié)目播音主持所處的特定時空環(huán)境，總結和歸納出了我國社會經(jīng)濟發(fā)展水平,、媒介傳播技術,、國家政策和媒介制度等外部因素的影響，從而揭示出了少兒節(jié)目播音主持事業(yè)所帶有的深刻的時代烙印,。著作在聯(lián)系時代背景時能緊扣社會現(xiàn)實,，以正確的價值觀引領學習者。

第三,，研究方法多元,。該著在播音主持藝術學、新聞傳播學,、歷史學,、教育學、心理學等多學科交叉的研究視野下,，既宏觀地研究了我國少兒節(jié)目播音主持的發(fā)展狀況和發(fā)展經(jīng)驗,，又對特定時期內某些具有典型性和代表性的少兒節(jié)目播音作品、少兒節(jié)目播音員主持人和特定現(xiàn)象做了微觀分析,。除了思辨性的研究,，著作還采用了文獻調查法和社會調查法等研究方法，檢索了大量的原始文獻資料和豐富史料,，并對少兒節(jié)目主持人,、編導、少兒部主任、家長,、少年兒童等相關人員進行了問卷調查和深度訪談,，從而獲取了第一手資料。這些實證方法的運用使該項研究具有很強的現(xiàn)實意義和實用價值,。

總之,，該著對播音主持事業(yè)尤其是少兒節(jié)目播音主持活動是難得的理論指南，也是珍貴的實踐讀本,，對教學指導和一線實踐均具有指導意義,。

（作者系中國傳媒大學播音主持藝術學院教授,，博士生導師 劉 卓）