我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一,災害種類多,、分布地域廣,、發(fā)生頻率高,、造成的損失重。在自然災害面前,,我們可能是直接的受災者和受害者,,但作為社會整體的一份子,我們每個人又都是面對者和應對者,。
推動安全宣傳進企業(yè),、進農(nóng)村、進社區(qū),、進學校,、進家庭,,本質(zhì)上是宣傳群眾、教育群眾,、引領(lǐng)群眾,、服務群眾的工作。多年來的工作實踐表明,,深化推動安全宣傳“五進”,,廣泛普及應急科普知識,是增強公眾安全意識和素質(zhì),、提升社會整體安全水平的重要舉措,,是推進公共安全治理模式向事前預防轉(zhuǎn)型的有效手段。
1,、拓展防災避險科普宣傳渠道
發(fā)揮社會公共渠道的作用,,讓防災避險科普宣傳融入社會公眾的生產(chǎn)生活,促進防災避險意識成為社會公眾的普遍認同,,外化為自覺行動,。
加強重大突發(fā)災害事件的媒體一體聯(lián)動,通過廣播,、電視,、報刊等制作、播放防災避險提示,,積極回應和解讀熱點問題,,多形態(tài)、多層次,、多角度推廣防災避險知識,,有效服務保障應急處置、人員轉(zhuǎn)移,、救援救助安置等各項工作,。
用好社會傳播載體,通過應急廣播,、鄉(xiāng)村大喇叭,、社區(qū)微信群、網(wǎng)上辦公平臺等適時宣傳災前安全提示和安全避險常識,,協(xié)調(diào)通信運營商在重要節(jié)點發(fā)送安全公益短信和災害信息,,讓安全宣傳直達社區(qū)、鄉(xiāng)村的“房前屋后”,。
用好公共平臺,,將防災知識、安全元素有機融入機場,、車站,、碼頭等室內(nèi)外公共場所和流通環(huán)節(jié),,廣泛利用交通工具電子顯示屏、樓宇等戶外廣告屏,、電子閱報欄等社會媒介滾動播放安全提示,、微視頻等,積極傳遞生命至上,、安全發(fā)展的“街頭”正能量,。
用好公共服務陣地資源,充分發(fā)揮市縣級融媒體中心和試點建設的新時代文明實踐中心,,以及社區(qū)活動中心,、鄉(xiāng)村服務站、老年大學,、福利院等機構(gòu)的社會服務功能,,開辟安全教室和安全書屋,配備災害常識和安全宣傳資料,,常態(tài)化組織開展防災避險交流培訓互動體驗等活動,,增加安全宣傳覆蓋面。
用好災害體驗基地場館,,分類推進防災減災,、安全應急、消防安全等科普宣教基地場館建設,,推動科技場館,、博物館、教育基地,、災害事故遺址等場所設施設立安全專區(qū),,把防災避險科普知識納入常態(tài)展教內(nèi)容,,促進沉浸式,、互動式、體驗式安全教育的常態(tài)化,、大眾化,。
2、開展安全知識科普活動
安全宣傳和應急科普工作需要靠活動牽引,,這些年開展的“全國防災減災日”“安全生產(chǎn)月”“全國消防日”等活動,,對于營造社會安全氛圍,增強防災減災意識,,提升公眾應急避險素質(zhì)技能,,發(fā)揮了重要作用。
創(chuàng)新性地結(jié)合行業(yè),、地域特點,,精心設計,、廣泛開展互動體驗、知識競賽,、展覽展示等接地氣,、聚人氣的群眾性活動,讓活動更好地適應新時代,、符合新要求,、展現(xiàn)新氣象。
強化“借船出?!薄敖鑴莅l(fā)展”意識,,推動將安全知識納入職業(yè)培訓、文明創(chuàng)建,、普法教育,、公民素質(zhì)提升等范疇,充分利用全國科普日,、科技活動周,、全國中小學生安全教育日、“五好文明家庭”等活動,,開展防災避險理念和知識技能宣傳,。
開展防災避險科普宣傳專題活動,根據(jù)災害事件發(fā)生規(guī)律和季節(jié)性特點,,每年將防災避險安全宣傳和應急科普納入重點工作事項,,集中時段、集中力量加大宣傳力度和頻次,,形成常態(tài)推進機制,,營造全社會濃厚的安全氛圍。
堅持群防群治,,推動防災避險宣傳資源和力量下沉,,加強常態(tài)化、小型化應急疏散演練,,增強社會公眾的風險防范意識和自救互救能力,,支持引導群眾參與風險隱患排查和治理,調(diào)動社會公眾參與安全的積極性,,以共建推動共治,,以共治推動共享。
3,、擴大應急科普“微傳播”
積極適應“微時代”特點和分眾化,、差異化的傳播趨勢,開展防災避險科普知識“微傳播”,,增強信息“活性”“黏度”和傳播力,、影響力,。
發(fā)揮學習強國等平臺普及率高、觸達面廣的特點,,通過在線訪談,、大講堂、公開課,、云科普等形式,,加強防災避險科普知識的推廣普及和交流互鑒。
發(fā)揮微信,、微博,、支付寶、網(wǎng)約車,、快遞物流等社交服務類平臺公眾使用率,、觸達率高的特點,在社交,、支付,、出行、購物,、生活,、教育等服務過程中,植入安全提示,、公益廣告,、知識科普等內(nèi)容,廣泛滲入到老百姓日常的生產(chǎn)生活中去,。
發(fā)揮抖音,、快手等短視頻平臺碎片化傳播特點,發(fā)布優(yōu)質(zhì)的短視頻,、動漫作品和融媒體產(chǎn)品,,合理開設話題、直播,、互動等,,充分利用時下熱門形式和技術(shù),開發(fā)防災避險知識競答,、闖關(guān)游戲、VR體驗等網(wǎng)絡產(chǎn)品,,運用個性化制作,、可視化呈現(xiàn)的方式,將安全宣傳,、應急科普深度融入億萬網(wǎng)民生活,。
加強多平臺聯(lián)合,、線上線下聯(lián)動,通過各類互動活動引導民眾行為,,將原來“我說你聽”的單向式科普宣傳轉(zhuǎn)為參與實踐的動員式科普宣傳,,廣泛運用新興的組織方式催生新的宣傳形態(tài),讓社會公眾從安全宣傳,、科普宣傳的接受者變成生產(chǎn)者和傳播者,。