7月3日至6日，首屆中國學(xué)位與研究生教育大會暨中國研究生教育長江論壇在湖北武漢舉行,。教育部部長懷進(jìn)鵬視頻致辭,。全國近700家研究生培養(yǎng)單位,、用人單位、政府主管部門和行業(yè)企業(yè),，100多位院士及高校書記校長,，3000余位學(xué)位與研究生教育各方代表參會。

本次大會主題為“為黨育人,、為國育才,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，聚天下英才而用之”,。會議由中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會、武漢市人民政府聯(lián)合主辦。

中國科學(xué)院院士,、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會會長楊衛(wèi)表示,，首屆中國學(xué)位與研究生教育大會，全面展示近年來我國研究生教育工作取得的成就,，搭建研究生培養(yǎng)單位,、用人單位、地方合作交流平臺,，圍繞深化研究生培養(yǎng)模式改革,、提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面展開深度研討,，產(chǎn)出豐碩學(xué)術(shù)成果，有力推動我國學(xué)位與研究生教育高質(zhì)量發(fā)展,。

回首過去

育人不倦桃李盡芬芳

在6000余平方米的研究生教育成果和人才工作展覽展示區(qū),，近150家研究生培養(yǎng)重點(diǎn)單位（高等院校、科研院所等）,、研究生用人單位,、教育服務(wù)支撐機(jī)構(gòu)的展臺，有序排列著,，述說著一個個立德樹人的故事,。展區(qū)一角的“就在武漢”人才招聘會，以“直播帶崗”的新潮方式,，發(fā)布就業(yè)崗位4000余個,，其中博士與博士后崗位879個。

建設(shè)教育強(qiáng)國,，龍頭是高等教育,。與會嘉賓認(rèn)為，學(xué)位與研究生教育作為科技第一生產(chǎn)力,、人才第一資源,、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合部，承擔(dān)著全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,、著力造就拔尖創(chuàng)新人才,、服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重大使命。研究生教育作為衡量一個國家高等教育競爭力的關(guān)鍵標(biāo)志,，是辦好高等教育的點(diǎn)睛之筆,。

記者從會上獲悉，自1981年《中華人民共和國學(xué)位條例》實(shí)施以來,，我國已累計培養(yǎng)了7000余萬名學(xué)士,、1000余萬名碩士,、110余萬名博士。近年來新增院士和國家科技三大獎第一完成人中,，我國自主培養(yǎng)的博士均占三分之二左右,，我國自主培養(yǎng)的研究生已經(jīng)成為科技創(chuàng)新的主力軍。

今年是我國恢復(fù)研究生招生45周年,。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院血液內(nèi)科教授劉文勵是我國恢復(fù)研究生招生后的首屆研究生,。“武漢在碩士,、博士培養(yǎng)方面,，一直都走在全國前列?；謴?fù)高考后,，武漢緊跟時代步伐，同濟(jì)醫(yī)學(xué)院當(dāng)時就有幾十個碩士招生點(diǎn),。”劉文勵說,。1978年,，他考上研究生。1995年,，他有了培養(yǎng)碩士的資格,，1999年開始帶博士。20多年來,，他帶出20多位碩士,、博士，現(xiàn)在他的學(xué)生們已成長為醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干,。退休后返聘的劉文勵,，依舊忙碌在教書育人、治病救人的一線,。

作為首屆中國學(xué)位與研究生教育大會的舉辦地,，武漢是全國重要科教基地、大學(xué)之城,，擁有92所高校,、76名兩院院士，有超過130萬名在校大學(xué)生,、19.76萬名在讀碩博士研究生,。武漢高校學(xué)生參加中國研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽的人數(shù)，從2017年的2585人,，猛增到2022年的6570人,。

教育與產(chǎn)業(yè)雙輪驅(qū)動，大學(xué)與城市共興共榮。2017年以來,，武漢吸引全國各地大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)超200萬人,，連續(xù)6年人才凈流入。

展望未來

順應(yīng)時代為國育英才

黨的十八大以來,，研究生教育加快高質(zhì)量發(fā)展,。目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列,。據(jù)測算，我國教育強(qiáng)國指數(shù)居全球第23位,，比2012年上升了26位,。

“同時，我們應(yīng)該看到,，我國研究生教育國際吸引力還不夠強(qiáng),，競爭力還有差距，貢獻(xiàn)力,、內(nèi)生力,、治理力還有不足?！苯逃繉W(xué)位管理與研究生教育司司長,、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任洪大用說。

如何實(shí)現(xiàn)研究生教育更高質(zhì)量發(fā)展,？在高端講壇,、校長講壇，以及“適應(yīng)新時代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展,，深化人才選拔制度改革”“產(chǎn)教融合共育卓越工程人才”等18個分論壇上,，來自育人單位、教育主管部門,、用人單位的嘉賓紛紛以誠相見,。

針對博士生教育，楊衛(wèi)提出規(guī)模,、結(jié)構(gòu),、投入、思政,、導(dǎo)學(xué),、質(zhì)量、管理,、產(chǎn)教等八大建議,。比如,，要以社會發(fā)展目標(biāo)確定規(guī)模增長，以社會需求變化牽引結(jié)構(gòu)演變,，以統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)推動投入上升,，以導(dǎo)師責(zé)任制推動導(dǎo)學(xué)關(guān)系，以分類標(biāo)準(zhǔn)推動質(zhì)量上行,，以二元結(jié)構(gòu)推動產(chǎn)教融合等,。

中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長王戰(zhàn)軍認(rèn)為，培養(yǎng)研究生是一種專業(yè)教育,，研究生之前的教育,，主要是知識的學(xué)習(xí)和傳承，研究生教育是在知識學(xué)習(xí)和傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的生產(chǎn),。本科教育現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育和通識教育,，而研究生更強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育和職業(yè)教育，重在能力培養(yǎng),。

“以立德樹人為根本,，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任?！蔽鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)研究生院常務(wù)副院長,、黨委研工部部長陳帝伊介紹，學(xué)校探索“情懷塑造,，三鏈融通”下的農(nóng)科類研究生一體化教育管理模式，打造“理論研究,、技術(shù)研發(fā),、示范推廣”的創(chuàng)新鏈，構(gòu)建“招培就”一體化高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈,，強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈,，讓研究生教育之花在希望的田野絢麗綻放。

“教育,、科技,、人才一體推進(jìn)的最好交匯點(diǎn)在研究生培養(yǎng)，最有效路徑是產(chǎn)學(xué)研融合,、校地企共促,。”武漢市委常委,、組織部部長楊玲表示,。

大會上，中國研究生創(chuàng)新實(shí)踐成果孵化基地（武漢）揭牌,，中國研究生教育長江論壇落戶武漢,。武漢市人才工作局與8所在漢單位簽訂博士后倍增行動合作協(xié)議,。

科教融匯賦新能，人才引領(lǐng)創(chuàng)未來,。中國,，正從研究生教育大國闊步邁向研究生教育強(qiáng)國。