不知什么時(shí)候開(kāi)始,，“畫(huà)大餅”成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),，它指的是做出荒唐不切實(shí)際的承諾，再用花言巧語(yǔ)使人相信并為其服務(wù)，最后不予兌現(xiàn)承諾搪塞或跑路,。

這里有一個(gè)小故事，故事的起因是我們召開(kāi)的校委會(huì)中層會(huì)議,，我在對(duì)前段時(shí)間學(xué)校取得的成績(jī)進(jìn)行小結(jié)后,，對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行了描繪和展望，勉勵(lì)同志們要統(tǒng)一思想,，一步一個(gè)腳印迎難而上,，爭(zhēng)取在短時(shí)間實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，“面包會(huì)有的,，牛奶也會(huì)有的,，一切都會(huì)有的”。講到這里的時(shí)候,，對(duì)面的穎麗同志會(huì)心地笑了一下,，和旁邊的女同伴小聲低估了一聲，把手舉起來(lái),，食指和拇指張開(kāi),，比一個(gè)圓，不好意思地瞟了我一眼,，看見(jiàn)我在看著她們那里,，低頭輕聲笑了。

會(huì)開(kāi)完了,，我陷入了沉思：

校長(zhǎng)給我們畫(huà)了一個(gè)大餅,。

這是我的感受。從字面意思來(lái)看,，這不是一個(gè)褒義詞,。不論是“荒唐不切實(shí)際”“花言巧語(yǔ)”，還是“不予兌現(xiàn)承諾搪塞或跑路”,，這些關(guān)鍵詞語(yǔ)無(wú)不在赤裸裸地刺痛著我：為什么,？怎么辦,？

曹軍教授說(shuō)：建勇是一個(gè)理想主義者。我很認(rèn)同這樣的話(huà)語(yǔ),。這種理想主義更多體現(xiàn)在我對(duì)工作的執(zhí)著和堅(jiān)持上面,。畢業(yè)從教23年來(lái)，不論身在哪里,，不論走在哪個(gè)崗位上,，我始終能懷揣理想，不忘初心,。剛畢業(yè),，我從事學(xué)校體育教學(xué)和中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練工作，我默默給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：五年內(nèi)我要把我的名字在晉源區(qū)的體育教師中點(diǎn)亮,，成為最優(yōu)秀體育教練中的一員,。目標(biāo)定下后，我開(kāi)始朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，每天早上不到6點(diǎn)到校,，體育室的那盞明燈成為指引同學(xué)們的指航燈；每天下午,，甚至優(yōu)秀的學(xué)生晚上進(jìn)行加練,，寒、暑假急訓(xùn)成為常態(tài),，為了讓成績(jī)最好的運(yùn)動(dòng)員可以更上一層樓,，我給他們做陪練……這樣辛苦的結(jié)果,，是在五年后我真得實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的目標(biāo),。隨著學(xué)校工作任務(wù)的調(diào)整，我接到命令組建學(xué)校男籃,，我又給自己畫(huà)了一張餅——努力成為最好的籃球教練之一,。又是多少個(gè)不眠之夜，我自己先苦練籃球,，不斷鉆研籃球訓(xùn)練技法,，并考取了籃球二級(jí)裁判、一級(jí)裁判……

大部分初中體育生有一個(gè)不好的習(xí)慣——不好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),。為了讓他們努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取訓(xùn)練和學(xué)習(xí)兩不誤，我不斷費(fèi)心給他們講道理,，發(fā)現(xiàn)效果不好外,，我下了一個(gè)決定，就是和學(xué)生一起努力成長(zhǎng)——給他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣,，教學(xué)相長(zhǎng),，報(bào)考碩士研究生,，實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)年未上統(tǒng)招大學(xué)的遺憾。經(jīng)過(guò)兩年的嘗試,，第三年我僥幸考取了中北大學(xué)體育學(xué)院碩士研究生,，停薪留職之后，我上學(xué)去了,。

成為那一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生的一員后,，第一次被領(lǐng)導(dǎo)任命為赤橋小學(xué)的校長(zhǎng)，全校一共23名學(xué)生,，老師工作沒(méi)有熱情,，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有激情。一年的時(shí)間,，我都在努力著,，想各種辦法帶動(dòng)這所學(xué)校的師生向更好的目標(biāo)前進(jìn)。一年后我被調(diào)整到花塔小學(xué),，這是一所全校104名學(xué)生的農(nóng)村小學(xué),，經(jīng)過(guò)五年多的努力后，我再一次調(diào)整工作離校時(shí)學(xué)生人數(shù)達(dá)到310人……

直到2021年7月份,，我接到組織新的調(diào)令,，任命為晉源區(qū)第十二小學(xué)的黨支部書(shū)記/校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)籌建這所區(qū)直屬小學(xué),。這所學(xué)校是在黨的一百年生日之際,，晉源區(qū)委、區(qū)政府為我區(qū)老百姓辦實(shí)事的一項(xiàng)強(qiáng)力舉措,，生逢新冠疫情肆虐,、區(qū)委、區(qū)政府財(cái)政緊張,，一切百?gòu)U待興……在這樣的背景下,，我區(qū)教育局盡最大能力保障了學(xué)校修整、設(shè)備采購(gòu)等資源配置,，使它于當(dāng)年9月1日順利開(kāi)學(xué),。值得一提的是，當(dāng)天凌晨1時(shí),，我還在學(xué)校進(jìn)行設(shè)備最后的安裝和調(diào)試,。

經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，這所學(xué)?，F(xiàn)有教師49名（其中40位公職教師,，8位臨聘教師，1位校醫(yī)）,。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，學(xué)校班級(jí)增至16個(gè)教學(xué)班,。學(xué)校以“誠(chéng)意正興，厚德載物”為校訓(xùn),，以努力辦人民滿(mǎn)意的教育,，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎的老師為辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艦樽谥?，?jiān)持以“德”為教育之本,，努力營(yíng)造“厚德、明理,、勤學(xué),、進(jìn)取”的校風(fēng)。

學(xué)校師資卓越,，全部本科及以上學(xué)歷,，其中6位碩士研究生，2位副高職稱(chēng),，17位中級(jí)職稱(chēng),，師資力量主要來(lái)自全區(qū)遴選的優(yōu)秀骨干和面向全省選調(diào)的優(yōu)秀青年教師。這些師資力量中有省模范教師1人,，省首屆音樂(lè)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)獲得者1人,，省鄉(xiāng)村道德好青年1人，市優(yōu)秀骨干教師,、市教學(xué)能手,、市優(yōu)秀班主任、市最美時(shí)代新人,、市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員等10人,，區(qū)級(jí)榮譽(yù)人數(shù)達(dá)29人。我曾獲得2014年度“中國(guó)好校長(zhǎng)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。太原學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)處主任曹軍教授和中國(guó)特級(jí)美術(shù)教師趙紫峰先生為我校名譽(yù)校長(zhǎng),。學(xué)校與太原理工大學(xué)體育學(xué)院,、山西師范大學(xué)體育學(xué)院簽署共建協(xié)議,，并與太原科技大學(xué)、山西省體操與武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心積極開(kāi)展合作事宜,，進(jìn)一步探討特色項(xiàng)目和幫扶意向,。

為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的餐飲和住宿環(huán)境，在區(qū)教育局的支持下,，我校對(duì)廚房進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和全面升級(jí),，規(guī)劃設(shè)計(jì)合理，設(shè)施設(shè)備齊全,，食堂面積達(dá)900平方米,；同時(shí)為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的“課后托管”服務(wù),，包括：一日三餐、午間休息,、課后作業(yè)輔導(dǎo),、興趣培養(yǎng)（合唱、舞蹈,、武術(shù),、足球、羽毛球,、籃球,、田徑、足球,、書(shū)法,、繪畫(huà)、閱讀等）,。宿舍面積達(dá)2700平方米,，滿(mǎn)足全校學(xué)生的午間休息，徹底解決了家長(zhǎng)們工作時(shí)間緊,、作業(yè)輔導(dǎo)難等諸多問(wèn)題,，同時(shí)將五育并舉融入課后服務(wù)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子在多樣化學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),、成才。

同志們,，如果沒(méi)有這樣一張張“大餅”,，沒(méi)有一次次跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)百折不回朝著這些目標(biāo)去努力，我們?cè)趺茨苡羞@樣的成績(jī),？在這樣的工作環(huán)境當(dāng)中,，理想的火焰，總想讓它燃得更亮一些,，給更多的同志們點(diǎn)亮一條成長(zhǎng)的道路,。從成立學(xué)校以來(lái)，我所走過(guò)的道路,，我所做過(guò)的事情,，我所承諾過(guò)的話(huà)語(yǔ)，我認(rèn)真進(jìn)行了反思：我是“荒唐不切實(shí)際”嗎,？沒(méi)有,，因?yàn)槊恳淮蔚哪繕?biāo)都比較接地氣，通過(guò)努力就有很大可能得以實(shí)現(xiàn),；我是“花言巧語(yǔ)”嗎,？我想我應(yīng)該是用智慧的話(huà)語(yǔ)描繪出一幅絢麗多彩的美好目標(biāo)并為之奮斗,；我是“不予兌現(xiàn)承諾搪塞或跑路”嗎？這個(gè)論斷顯然與我工作的初心和在工作中的實(shí)際情況嚴(yán)重不符,，甚至背道而馳,，身為師者，正人先須先正己,，如果連這一點(diǎn)都做不到,，我看我還是別為人師了。

想到這里,，我堅(jiān)定了自己的信心,！隨后召開(kāi)的本學(xué)期學(xué)校工作大會(huì)上，我侃侃而談：“同志們,，今天我來(lái)講一個(gè)故事,，一個(gè)‘畫(huà)大餅’的故事。前段時(shí)間我們開(kāi)校委會(huì)工作會(huì)議,，會(huì)上……同志們,，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想成為名師的教師不也不是好教師,！我想,，從這個(gè)‘大餅’中，我們要看到它的積極因素,，更有利于老師和學(xué)校的整體成長(zhǎng)……”

張建勇