有一種傳承是“長(zhǎng)大后,，我就成了你”。小時(shí)候,，仰望著老師在講臺(tái)傳道,、授業(yè)、解惑,，在她的心里種下了一顆種子,，也渴望成為那樣的人，心中一直抱著這樣的信念,，終于成為一名光榮的老師,，說(shuō)的正是山西工程技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課教學(xué)部的副主任、大學(xué)物理專任教師高小珍,。

高小珍在認(rèn)真?zhèn)湔n ■ 資料圖

從教以來(lái),，秉承“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的準(zhǔn)則,，依法教學(xué)，廉潔從教,，做學(xué)生的良師益友,。高小珍主要承擔(dān)了《大學(xué)物理A1/A2》《大學(xué)物理B1/B2》《包裝工藝學(xué)》和《包裝材料成型與制備實(shí)驗(yàn)》等課程的教學(xué)工作,，積極參與課程教學(xué)改革,、課程思政建設(shè)，并將教科研反哺于教學(xué),，在課堂上隨時(shí)與學(xué)生分享最新科研成果,，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地追求自己的夢(mèng)想,，勇攀科學(xué)高峰。她曾多次獲學(xué)院優(yōu)秀黨員,、學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、學(xué)院“我心中的好老師”、學(xué)院科級(jí)干部“擔(dān)當(dāng)作為先進(jìn)典型”,、學(xué)院“師德標(biāo)兵”,、山西高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

高小珍認(rèn)為,，直接給學(xué)生“魚(yú)”,，并沒(méi)有真正完成老師的使命，教會(huì)學(xué)生如何“漁”,，才能成為一個(gè)真正的老師,。她也是這樣做的。課堂上,，先從科學(xué)家的故事聊起,，到物理原理的來(lái)源，以及原理內(nèi)容的闡述,，再到原理的應(yīng)用,、例題的講解，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)和理解原理以及原理的應(yīng)用,。與此同時(shí),，還引導(dǎo)學(xué)生將推導(dǎo)過(guò)程相似的原理進(jìn)行橫向比較，從原理的特殊性到一般性,，從而提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。

“高老師就像拼命三郎,，有使不完的勁兒,。”學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)她,，“每次上她的課總是很有新鮮感,，枯燥的物理仿佛有了生命?！?/p>

“有一次上課忽然心血來(lái)潮,，既然是在復(fù)習(xí)，有些題目可以讓學(xué)生們自己作答,，考慮到時(shí)間問(wèn)題,，可以讓學(xué)生們搶答呀！思路一下就打開(kāi)了，搶答且作答正確的可以加分,。于是我進(jìn)行了嘗試,，一開(kāi)始前兩道題目學(xué)生們不是很積極，是我點(diǎn)名完成的,，同時(shí)我也給學(xué)生加了分,。第三道題目開(kāi)始時(shí)，就不用我再催促了,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)講臺(tái)作答,。我看到了與平時(shí)不一樣的學(xué)生，學(xué)生們的小馬達(dá)似乎瞬間被激活了,。那么平時(shí)呢,？平時(shí)是否也可以讓學(xué)生們嘗試講課？我領(lǐng)悟到讓學(xué)生做講臺(tái)的主人,，這是以學(xué)生為中心的表現(xiàn)?。　备咝≌渑d致勃勃地講道,。

高小珍積極傳達(dá)學(xué)校各類基金申請(qǐng)通知,，并鼓勵(lì)部門(mén)教師積極參與申請(qǐng)，及時(shí)提醒各類基金申請(qǐng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，同部門(mén)教師經(jīng)常研討,，并解答部門(mén)教師在科研上的困惑，與積極做科研的教師進(jìn)行深入交談,。

目前,，高小珍已發(fā)表第一作者SCI收錄論文10篇，教改論文1篇,；主持省校級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng),，已結(jié)題3項(xiàng)；主持了省校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng),，已結(jié)題2項(xiàng),。主編、副主編“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材各1部,，參編“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材1部,，獨(dú)著專著1部，主編二級(jí)出版社教材1部,。

高小珍說(shuō),，成績(jī)始終代表過(guò)去，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn),。書(shū)本上的知識(shí)更新比較慢,，要想做好一名老師,，就要積極地關(guān)注教科研發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能給學(xué)生最新鮮的養(yǎng)料,，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能無(wú)愧于教師這個(gè)身份,。從帶第一屆學(xué)生開(kāi)始,，高小珍就很注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)光,、追求真理，讓學(xué)生也參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái),，與學(xué)生交流人生感悟,，向?qū)W生傳遞正能量。

半畝方塘長(zhǎng)流水,，嘔心瀝血育新苗,。8年來(lái)，高小珍一直在方寸之地為學(xué)生的未來(lái)作畫(huà),，她說(shuō),，小樹(shù)一毫米一毫米地生長(zhǎng)，是非常美妙的過(guò)程,。而育人的過(guò)程,，莫不如是。

科學(xué)導(dǎo)報(bào)記者 王小靜