廣大教師用一盞燈點亮千萬盞燈，用實際行動踐行了“一生只為一件事”,，詮釋了何為“仁而愛人”,，何為“言為士則、行為世范”,。又是丹桂飄香時,，第三十九個教師節(jié)即將到來。這是屬于全國1800多萬名人民教師的光榮節(jié)日,，是屬于每一位守護三尺講臺的筑夢人的節(jié)日,。

教育強國建設(shè),，承載無數(shù)教育人的夢想,，關(guān)乎實現(xiàn)中華民族偉大復興的千秋偉業(yè)。習近平總書記強調(diào)：“建設(shè)教育強國,，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導,，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程,。”強教必先強師,，加強教師隊伍建設(shè),，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，對于建設(shè)教育強國至關(guān)重要,。

近年來,，加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作越抓越實，一系列加強教師隊伍建設(shè)的舉措扎實推進,。厚植信念情懷,，加強師德學習教育；提升中小學教師科學素養(yǎng),，推進教師隊伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,；開展國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點,，釋放基層創(chuàng)新活力；推進教師資格制度改革,，優(yōu)化人才隊伍儲備,；深化教師職稱制度改革，拓寬教師職業(yè)發(fā)展通道,；持續(xù)加強教師待遇保障,，切實提升教師的職業(yè)榮譽感、獲得感與幸福感,?！笆菇處煶蔀樽钍苌鐣鹬氐穆殬I(yè)之一”，是國家的莊嚴承諾,、人民群眾的深切期待,，也正日漸成為廣大教師的切身感受和全社會的廣泛共識。

偉大的事業(yè)孕育偉大的精神,。肩負筑夢人的使命,，一大批優(yōu)秀教師在不同的教育領(lǐng)域，用各自不同的方式耕耘奉獻,，用愛與堅守詮釋對教師職業(yè)的理解,。他們中，有人“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，在大山深處為更多孩子帶來走出大山的希望；有人始終堅持“對每一個生命保持尊重”,，深耕特殊教育,，幫助殘障兒童建立信心、有尊嚴地生活,；有人恪守“教學也是學術(shù)”,，讓興趣成為高效課堂的催化劑，讓學生真正愛上課堂,；有人“守護童真,，守護每一份與眾不同”，潛心耕耘幼教事業(yè)一輩子,。承載著孩子的夢想和民族的希望,，廣大教師用一盞燈點亮千萬盞燈，用實際行動踐行了“一生只為一件事”,，詮釋了何為“仁而愛人”,，何為“言為士則、行為世范”。

國將興,，必貴師而重傅,。中華民族自古以來就有著尊師重教的文化傳承。如今,，教師的政治地位,、社會地位、職業(yè)地位不斷提高,，職業(yè)幸福感和成就感不斷增強,。隨著國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃、師范生公費教育等政策的推進和深化,，更多懷抱從教夢想的高校優(yōu)秀學子熱情加入,，為教師隊伍源源不斷地注入新生力量。向著教育強國目標進發(fā),，期待廣大教師熱心從教,、精心從教、長期從教,、終身從教,，逐漸成長為立德修身、潛心治學,、開拓創(chuàng)新的教育家,、“大先生”。

躬耕教壇,，強國有我,；民族復興,，教育先行,。校園里茁壯成長的莘莘學子，呼喚引路者,；中國式現(xiàn)代化的康莊大道,，激勵筑夢人。以教育之力厚植人民幸福之本,，以教育之強夯實國家富強之基,，新征程上，廣大教師大有可為也必將大有作為,。