梁曉天夫婦2000年家中合影 ■ 資料圖

梁曉天從20世紀(jì)50年代起對藥用天然產(chǎn)物進行系統(tǒng)研究，最早在中國利用核磁共振、質(zhì)譜等物理手段研究有機物的結(jié)構(gòu),，并開展天然產(chǎn)物的化學(xué)修飾,、藥物人工合成以及反應(yīng)機理的研究,，其中對蓁艽甲素,、乙素及一葉秋堿的核磁共振結(jié)構(gòu)測定，是一些典型的成果,。

1,、求真務(wù)實只認(rèn)科學(xué)的理

后人憶起梁曉天時，談得最多的仍是那個“5名美國戰(zhàn)俘換回科學(xué)家”的故事,?！暗谑罆r，很少說起這些過往的傳奇或輝煌,?！敝袊t(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所原副所長庾石山眼中的恩師，是一個淡泊名利的人,。

淡泊名利的梁曉天,，對科研工作保持著超然的純粹。他生前最不喜歡評獎,，認(rèn)為沒必要,。他總對學(xué)生說，把科技成果拿出來評比,，并不利于科技事業(yè)的推動,?！俺晒l(fā)表了就行了,，別人要是覺得有價值就參考或利用,，整些排名是種浪費?！?/p>

對于科研問題的爭論,，他更是“膽大心細”?！安还軐Ψ绞钦l,，他只認(rèn)科學(xué)的理?！扁资交貞浧鸲鲙熑巍吨袊瘜W(xué)快報》主編期間,，曾接收到一篇投稿，作者是業(yè)內(nèi)享有盛譽的學(xué)者,。

當(dāng)時,，梁曉天找到庾石山等3位博士生，讓他們分別重復(fù)文中提及的實驗,，兩周后給結(jié)果,。交作業(yè)那天，梁曉天挨個兒問情況,。3人個個面露難色,，答復(fù)得小心翼翼：“沒做出來，沒有反應(yīng),，要不我再加點班,？”

“那就對了，就是不反應(yīng),！”梁曉天提高了嗓門,。聽到這句話，3位學(xué)生既詫異,，又長舒了一口氣,。庾石山后來才知道，梁先生在審閱論文時,，就發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果不對勁,，所以找到學(xué)生們進行驗證?！傲合壬袡C化學(xué)功底好,，因為是學(xué)物理有機化學(xué)起家，專門研究反應(yīng)機理,。他看準(zhǔn)的,，十有八九不會錯,。”

證明了自己的判斷后,，梁曉天便給作者寫信說明情況,，對方隨即解釋是因為“試劑拿錯了”。梁曉天對這個回答并不滿意,，繼續(xù)追問：“是拿錯了哪個試劑,？那你做出來看看，做出來才算數(shù),?！倍鲙煂W(xué)術(shù)的執(zhí)著，讓庾石山滿心佩服,。

也正是因為“對事不對人,，只認(rèn)科學(xué)的理”，梁曉天從不擺架子,。任何人敲門進他辦公室討教,，他都會起身相迎，耐心解答完后,，還要送客到門外,。

2、開拓創(chuàng)新引領(lǐng)國內(nèi)波譜學(xué)科發(fā)展

梁曉天的“膽大”,，還在于他的敏銳和創(chuàng)新,。

我國天然藥物化學(xué)的研究始于1923年。20世紀(jì)50年代后的20年里,，包括梁曉天在內(nèi)的一批留歐,、留美的學(xué)者回國，極大促進了該領(lǐng)域的發(fā)展,。但是,，天然產(chǎn)物結(jié)構(gòu)的研究仍然艱難。

梁曉天原本的研究領(lǐng)域是物理有機化學(xué),，回國后考慮到國內(nèi)有機化學(xué)和天然藥物化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,，他便選擇了天然產(chǎn)物和中藥成分的結(jié)構(gòu)研究，并將切入點放在了波譜技術(shù)方面,。

“如果將天然藥物化學(xué)比喻成一座大廈,，那么支撐這座大廈的3根柱子就是有機化學(xué)、分離方法和波譜技術(shù),?！绷簳蕴斓牟┦垦芯可⑺拇ù髮W(xué)教授王鋒鵬形容,，波譜技術(shù)相當(dāng)于CT技術(shù),，只不過CT用于疾病的快速診斷,，而波譜技術(shù)則針對化合物結(jié)構(gòu)的解析。

在梁曉天的履歷中,，一葉萩堿,、鷹爪甲素、乙素以及一些二萜生物堿的結(jié)構(gòu)測定就是他通過化學(xué)降解,、片斷合成以及嚴(yán)格的推理完成的,，是我國化學(xué)法結(jié)合波譜分析闡明天然產(chǎn)物結(jié)構(gòu)的經(jīng)典例證,。

“這只是一個層面的貢獻,。可以說,，梁曉天開創(chuàng)性地推動了整個學(xué)科的發(fā)展,。”王鋒鵬介紹,，在我國,，梁曉天最早介紹了紅外光譜和質(zhì)譜在有機化學(xué)中的應(yīng)用。20世紀(jì)60年代,，他將關(guān)注的重點轉(zhuǎn)移到波譜技術(shù)中的核心——核磁共振譜,。在他的爭取下，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所購置了國內(nèi)第一臺60兆赫核磁儀和一臺質(zhì)譜儀,。

也是在20世紀(jì)60年代,，梁曉天主導(dǎo)編著了國內(nèi)第一本核磁共振譜方面的參考書。但他對這本書并不滿意,，因為里面有不少復(fù)雜的計算方法,，實用性較差，他還自嘲說這是本“天書”,。為了使核磁共振譜技術(shù)能夠廣泛推廣和應(yīng)用,，他又花費10余年編著了《核磁共振高分辨氫譜的解析和應(yīng)用》一書。

在梁曉天的主導(dǎo)下,，上世紀(jì)80年代末中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所編著出版了紅外光譜,、紫外光譜和質(zhì)譜方面的參考書，連同之前的著作,，首次成套出版了波譜解析技術(shù)工具書,。

“這個過程中，梁曉天培養(yǎng)了一批我國現(xiàn)代波譜技術(shù)方面的骨干與人才,，以謝晶曦,、趙天增、于德泉,、侯雙洲和叢浦珠等為代表,?！蓖蹁h鵬說，他研究生期間的光譜課,，就由這些前輩所教授,，代代傳承。

3,、啟發(fā)式育人不只是簡單的“Yes or No”

關(guān)于育人,，梁曉天有一套獨特的見解和做法。

1996年,，庾石山結(jié)束了在奧地利維也納大學(xué)的博士后研究,，回國后，他準(zhǔn)備向有毒藥用植物活性成分方向進行研究,。他把這一想法告訴了恩師,，對方并未多言，只說了一句“你好好琢磨”,，便離開了,。

約10分鐘后，梁曉天再次出現(xiàn),，手上多了一本書,，并把書遞給了庾石山?！澳鞘且槐娟P(guān)于有毒植物的書,，估摸著是同意了我的選擇?！扁资接∠笾?，先生對于學(xué)生的決定很少直接說“Yes”或者“No”，他的回答多是行動,，給予的也總是包容和自由,。

“先生的教育是啟發(fā)式的，而非填鴨式的,?！绷簳蕴鞎鶕?jù)學(xué)生的問題找到相關(guān)書籍，并翻到對應(yīng)的篇章,，讓學(xué)生先閱讀,。因為他認(rèn)為，在學(xué)生充分思考后,，討論才有意義,。

王鋒鵬在博士研究生期間，自覺英語聽說寫能力欠佳，曾向梁曉天請教,。梁曉天安慰他,，說自己剛到美國留學(xué)時，聽不懂英文,，也說不利索,，但好在寫作不成問題。

到美國后,，第一堂語言考試要求寫一篇“對舊金山的印象”的作文,。沒想到，梁曉天通過了,，另一位口語不錯的同學(xué)卻沒有,。在此基礎(chǔ)上，他繼續(xù)學(xué)習(xí),，3個月后他竟可以一字不漏地聽懂英語廣播,。

“學(xué)英語應(yīng)是先寫后聽再說,?！绷簳蕴煲贿呎f，一邊拿起了粉筆,，“寫的關(guān)鍵是至少要掌握7000到8000個詞匯,，專業(yè)性不必太強。學(xué)習(xí)詞匯的要訣是從詞根,、前綴與后綴入手,。”

他在黑板上挨個兒寫下了heli（太陽）,，helium（氦）,，apo（遠），aphelion（遠日點）,，peri（近）,，perihelion（近日點）……不一會兒，就寫滿了整個黑板,。

王鋒鵬一直都記得那個場景,。那一席話，醍醐灌頂,，令人如沐春風(fēng),。