近日,，中國科學院合肥物質(zhì)科學研究院院長劉建國被曝利用自己和實驗室團隊的科研成果，供兒子劉某陽獲獎升學,。憑借發(fā)明,，劉某陽包攬了多個獎項，根據(jù)2017年合肥一六八中學科技類特長生公示名單,，劉某陽還憑借“第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎”,，被合肥一六八中學錄取。

經(jīng)過檢索和調(diào)查,，父親的團隊專利成果和兒子的“發(fā)明”高度一致的情況確實存在,。據(jù)當時的任課老師證實，該發(fā)明在研究過程中的確得到了劉某陽父親劉建國的指導和幫助,，屬于“大手拉小手”,。這就提出一個問題：父親身份是科學家能不能幫助和指導孩子的科技創(chuàng)新和發(fā)明？父親的項目可不可以讓兒子參與進來,？

青少年搞發(fā)明創(chuàng)造,，既無經(jīng)驗，也無條件,，特別需要任課老師和科學家的具體幫助和指導,，即使是父子關系，在培養(yǎng)我們一代小科學家問題上也是可以不避親的,。常言道,，“上陣父子兵”。父親利用自己的所學知識從小就有意識地培養(yǎng)孩子的發(fā)明創(chuàng)造,，助力科學創(chuàng)新,，本身是無可厚非的。兵家的兒子早識刀槍,，文人的孩子早識筆墨,，這是再正常不過的了。正因如此,，現(xiàn)在有那么多的“學二代”“藝二代”“商二代”等諸多的二代,，就不足為奇。據(jù)作家王安憶撰文回憶,，在她成名之前,，她每寫一篇文章，都是母親茹志娟親自修改后方可投給雜志的,。

在中國,，一種傳統(tǒng)的思想是所謂的“子承父業(yè)”，因此,，為官的要向孩子傳授仕途經(jīng)驗,，經(jīng)商的要向孩子兜售生意經(jīng),，當作家的早早讓兒子女兒出書，練武的從幾歲就教孩子踢腿蹲馬步,，從藝的從娘肚子里就開始了藝術的熏陶,，“近水樓臺先得月”，無論是什么行業(yè),，家長所有這些煞費苦心的努力,，無非是盡快讓自己的孩子變得優(yōu)秀起來。當然,，也有的家長并不期待子承父業(yè),，比如魯迅先生，就告誡兒子不要成為空頭文學,，尚無寫作能力可尋些小生意過活,。不過，在孩子成長的道路上,，父母不助一臂之力的恐怕少之又少,。

青少年科技創(chuàng)新是好事，獲獎也值得祝賀,，但這項活動不應成為謀利的跳板,。父親因從事科研這個行業(yè)而給孩子在成長過程中的幫助和影響，也可以理解,?？茖W無國界，科研不排斥親屬參與,。全部的問題在于,，青少年科技創(chuàng)新大獎賽不應作為升學的依據(jù)，讓青少年發(fā)明創(chuàng)新拋卻功利回歸它的本位,。