摘要：中學(xué)階段是學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀形成的關(guān)鍵時期,，對學(xué)生的一生都有深遠影響,。在中學(xué)階段,，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識基礎(chǔ),，也形成了自己的思想意識,。在這個階段,，教育對學(xué)生來說尤為重要。學(xué)校需要根據(jù)自身特點,，加強對中學(xué)生的道德教育,，促進中學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣。本文將從當(dāng)代中學(xué)生道德教育存在的問題入手,，對中學(xué)生道德教育進行簡要分析,，并提出相應(yīng)的改進措施，最后與課后服務(wù)進行結(jié)合,，以供參考,。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；道德教育,；有效策略,；課后服務(wù)

一、樹立正確的思想道德觀念

中學(xué)階段學(xué)生正處于世界觀,、人生觀,、價值觀的形成時期，教師需要積極引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的思想道德觀念,，促進學(xué)生的健康發(fā)展。教師在日常教學(xué)過程中,，要引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己和社會,，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使他們能夠在成長過程中不斷完善自我,。學(xué)?？梢越M織學(xué)生進行社會實踐活動，如參觀博物館、旅游等,。通過這些活動讓學(xué)生更好地了解社會,、了解祖國的發(fā)展和建設(shè)歷程。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動,，例如參加運動會、文藝匯演等,，增強他們的集體榮譽感和團隊合作精神,。通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心集體的良好品德,。

二,、加強道德教育的針對性

目前，中學(xué)生道德教育存在的問題,，主要是道德教育針對性不強,。對于中學(xué)階段的學(xué)生來說，他們已經(jīng)具備了一定的知識基礎(chǔ),，也有了自己的思想意識,，但是由于心理、生理等方面的原因,，他們還處于成長階段,，缺乏成熟的判斷力。在這種情況下,，學(xué)校必須加強對中學(xué)生的道德教育,，提升其道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣。

三,、注重道德教育的實際效果

道德教育是一項長期的,、復(fù)雜的、艱巨的任務(wù),，需要學(xué)校和教師付出艱辛的努力,。在實際工作中，學(xué)校需要建立健全教師道德教育體系,，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，幫助學(xué)生樹立正確的思想意識。同時,，學(xué)校需要根據(jù)中學(xué)生的思想特點和實際情況,，建立系統(tǒng)、完整的道德教育體系,，使道德教育工作能夠有計劃地開展,。在開展道德教育工作時,，教師要不斷提高自身修養(yǎng)和職業(yè)技能，掌握更加專業(yè)的教學(xué)方法,。此外，學(xué)校要注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，為學(xué)生提供更多參與社會實踐,、組織公益活動、進行志愿服務(wù)等活動的機會,，使學(xué)生在實踐中提高道德素質(zhì)和能力,。

四、課后服務(wù)實踐：思想德育結(jié)合的探索與實踐

學(xué)校在對學(xué)生進行道德教育的過程中,，應(yīng)當(dāng)注意到學(xué)生的思想和心理特點,，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來制定教育計劃,，開展各種形式的實踐活動,。

在課后服務(wù)的過程中，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的興趣愛好以及特長,，為學(xué)生提供一些活動項目和服務(wù)項目。例如,，組織學(xué)生開展一些手工制作活動,、開展一些體育競技活動、開展一些實踐學(xué)習(xí)活動等,。在課后服務(wù)中,，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注到每一位學(xué)生的想法和需求，并對其進行引導(dǎo)和幫助,，充分調(diào)動起每一位學(xué)生的積極性和主動性,。這樣不僅能夠促進中學(xué)生在課后服務(wù)中的參與程度，還能夠使其養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

課后服務(wù)是一種新的教育模式,，通過這種方式，可以使學(xué)生更好地融入到課堂教學(xué)中,，也可以更好地促進學(xué)生的道德教育,，形成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣。通過課后服務(wù),，不僅能夠使學(xué)生的道德水平得到提高,，還能夠使其形成良好的道德習(xí)慣，為其未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

傳統(tǒng)的中學(xué)思想道德教育已經(jīng)無法滿足學(xué)生未來發(fā)展的需求,，因此需要不斷創(chuàng)新和改進,。學(xué)校可以將德育與其他學(xué)科融合起來,，在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,；教師可以將德育內(nèi)容融入到日常教學(xué)工作中；教師也可以通過多種渠道將德育內(nèi)容融入到教學(xué)過程中,。這不僅能夠促進中學(xué)道德教育質(zhì)量的提升,，還能夠使學(xué)生更好地形成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，促進其未來健康,、全面發(fā)展,。

總之，中學(xué)生的思想道德教育是一項長期而艱巨的任務(wù),，學(xué)校和教師需要在日常教學(xué)工作中不斷地進行探索與實踐,，并且將德育工作落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中去。通過各種教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識,、道德觀念以及道德情感，使其形成良好的道德素養(yǎng),。學(xué)?？梢詫⒌掠c其他學(xué)科融合起來，在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,；教師可以將德育內(nèi)容融入到日常教學(xué)工作中,；教師也可以通過多種渠道將德育內(nèi)容融入到教學(xué)過程中。

五,、結(jié)束語

隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展,，人們的道德素養(yǎng)得到了一定程度的提升，但是目前我國中學(xué)生的道德素養(yǎng)依然存在一些問題,。教師要改變教育方式,，從以往的說教式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式教學(xué)。要通過多種方式加強對學(xué)生的情感教育,，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、熱愛生活、尊重他人,、誠實守信等,。學(xué)校要為學(xué)生提供豐富的活動機會，讓學(xué)生在課后服務(wù)實踐中提高道德素養(yǎng),。學(xué)校還要注重教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師的職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)。同時,，學(xué)校要積極創(chuàng)新教學(xué)手段,，通過開展教育實踐活動,、模擬法庭等形式來增強學(xué)生對道德教育的認同感和興趣。

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本文系湖北省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題,、專項課題“數(shù)字化背景下農(nóng)村中小學(xué)課后服務(wù)實踐研究”（課題立項號：2302045）成果之一,。

（作者單位：湖北省利川市團堡鎮(zhèn)中心學(xué)校 李 勤）