摘要：本文就如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,，旨在讓學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中獲得更好地發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)思維,；培養(yǎng)策略

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：讓學(xué)生通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，在獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，掌握相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法,，促使學(xué)生初步具備利用數(shù)學(xué)思維去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。那么如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？筆者認(rèn)為可以從以下方面著手：

一,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，激活數(shù)學(xué)思維。

問(wèn)題是激活學(xué)生思維的最佳方式,。但由于受到年齡限制,，小學(xué)生對(duì)于抽象、復(fù)雜問(wèn)題的理解能力有限,。為此,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在設(shè)置問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景的方式，將數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化,，以便于學(xué)生更好地理解,，進(jìn)而達(dá)到激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維的目的。比如,，教師可以將數(shù)學(xué)問(wèn)題融入到生活化的教學(xué)情境中,，然后引導(dǎo)學(xué)生從具體的情境中去發(fā)現(xiàn)和分析數(shù)學(xué)問(wèn)題，并利用所學(xué)知識(shí)去解決情境問(wèn)題,，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成和發(fā)展,。

二、數(shù)形結(jié)合,，提升思維能力,。

小學(xué)生的思維能力尚未發(fā)展完全，他們?nèi)砸跃呦笏季S為主,，在對(duì)客觀事物進(jìn)行認(rèn)知時(shí)需要就借助各種表面信息,。針對(duì)學(xué)生的這一思維特征，教師就可以將數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法引入到課堂中,，引導(dǎo)學(xué)生借助直觀的圖像去理解抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，來(lái)提升學(xué)生的思維能力。比如,，在對(duì)“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式”這一部分的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解時(shí),，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)形結(jié)合的方式，通過(guò)直觀圖像去推導(dǎo)出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式,，深化學(xué)生的理解和記憶,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

三,、加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練,，發(fā)展思維能力。

語(yǔ)言是思維活動(dòng)成果的重要體現(xiàn),。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師則可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練的方式,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。比如,，教師可以在日常教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生完整、正確的表述數(shù)學(xué)概念,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)概念認(rèn)知出錯(cuò)時(shí),，教師要及時(shí)指出并督促學(xué)生改正，這樣學(xué)生才能更好的對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的算理進(jìn)行理解,，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,。

綜上所述，在小學(xué)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),，對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及今后的發(fā)展都具有重大意義,。因而小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這一方面的研究和重視，并積極探索促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的方式和途徑,，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成和發(fā)展,。

參考文獻(xiàn)： 

[1]習(xí)艷艷.探討如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力[J].小學(xué)生(中旬刊),2021(09):110.

[2]蘇小清.小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探究[J].讀寫算,2021(21):7-8.

（作者單位：山東省高密市柴溝鎮(zhèn)土莊小學(xué) 王瑞芬）