摘要：在新時代的發(fā)展背景下,，實現(xiàn)共同富裕是我國全體人民的共同期盼,，同時也是中國特色社會主義建設(shè)的最本質(zhì)要求。在深化共同富裕目標下,，挖掘鄉(xiāng)村人才育人功能,，能夠培養(yǎng)更多高素質(zhì)的鄉(xiāng)村人才，為鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量,，助力全面鄉(xiāng)村振興,。因此，本文通過在深化共同富裕目標下,，研究鄉(xiāng)村人才育人功能的路徑,，以充分發(fā)揮鄉(xiāng)村人力資源的優(yōu)勢，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：共同富裕,；鄉(xiāng)村人才；育人功能,；路徑研究

自我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來,，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展水平得到了顯著提升，農(nóng)民的收入水平越來越高,，生活條件和生活質(zhì)量也得到了改善,。在高質(zhì)量發(fā)展背景下，有效縮短了城鄉(xiāng)差距,，加快了共同富裕目標的實現(xiàn),。通過挖掘鄉(xiāng)村人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才育人功能,，可以有效解決農(nóng)村地區(qū)人力資源服務(wù)供給側(cè)效能不足等問題,，滿足鄉(xiāng)村人力資源服務(wù)的現(xiàn)實需要,，助推全面鄉(xiāng)村振興，具有重要的意義,。

一,、深化共同富裕目標下鄉(xiāng)村人才育人功能的內(nèi)涵

在我國經(jīng)濟發(fā)展與社會建設(shè)的過程中，共同富裕始終是我國追求的理想,，具有發(fā)展與共享的內(nèi)涵,。農(nóng)業(yè)農(nóng)村是我國高質(zhì)量發(fā)展的最薄弱環(huán)節(jié)，只有提高鄉(xiāng)村發(fā)展水平,，才能更好地實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)目標,。在深化共同富裕目標下，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才育人功能,，可以為鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展培育更多高素質(zhì)的鄉(xiāng)村人才,，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟不斷增長的過程中，更加重視整體的發(fā)展質(zhì)量與水平,。從總體來看,，挖掘鄉(xiāng)村人才育人功能，是落實全面鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)要求,，也是實現(xiàn)共同富裕目標的重要途徑,。基于此,，需要全面提高對鄉(xiāng)村人才育人功能的重視程度,。

二、深化共同富裕目標下鄉(xiāng)村人才育人功能的重要意義

以深化共同富裕為目標,，鄉(xiāng)村人才育人功能具有重要意義,。首先，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興培養(yǎng)具備專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的鄉(xiāng)村人才,，既能夠促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的多元化,，也能更好地加速對鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的升級，從而提高產(chǎn)業(yè)附加值,，增加農(nóng)民收入,。

其次，高素質(zhì)的鄉(xiāng)村人才有助于完善鄉(xiāng)村治理體系,，有效加強治理能力,，解決鄉(xiāng)村發(fā)展中的矛盾和問題，維護社會環(huán)境穩(wěn)定,。更重要的是,，以深化共同富裕為目標培養(yǎng)的鄉(xiāng)村人才可以傳承艱苦奮斗的精神，也能創(chuàng)新鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化,，增強鄉(xiāng)村文化自信,，豐富鄉(xiāng)村居民的精神生活,。

三、深化共同富裕目標下鄉(xiāng)村人才育人功能的路徑

（一）深化產(chǎn)教融合

在發(fā)掘鄉(xiāng)村人才育人功能時,，涉農(nóng)高校應(yīng)該肩負重要的責(zé)任與使命,，為鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展培育更多的農(nóng)業(yè)人才。因此,，通過深化產(chǎn)教融合的方式,，更好地轉(zhuǎn)化教育成果，保證教育的連貫性,。一方面,，對涉農(nóng)高校來說，在專業(yè)教學(xué)與課程實踐等方面,，需要重視成果轉(zhuǎn)化以及科學(xué)研究工作,。在這一過程中，要為學(xué)生提供更加廣闊的實踐平臺,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與實踐活動中，將所學(xué)的理論知識,，更好地應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中,；另一方面，也要大力培養(yǎng)應(yīng)用型農(nóng)業(yè)科技人才,，根據(jù)鄉(xiāng)村發(fā)展的實際需求,，探索科技創(chuàng)新與服務(wù)，助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,。例如,，可以依托于“科技小院”人才培養(yǎng)模式，使學(xué)校教育與鄉(xiāng)村發(fā)展保持連貫性,，落實農(nóng)業(yè)科研體制改革的要求,，做好各項農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)工作，助力共同富裕目標實現(xiàn),。

（二）培養(yǎng)“三農(nóng)”情懷

在深化共同富裕下,，要想進一步發(fā)揮鄉(xiāng)村人才育人功能優(yōu)勢，需要重視培養(yǎng)人才的“三農(nóng)”情懷,，使人才能夠真正樹立良好的服務(wù)鄉(xiāng)村意識,，扎根鄉(xiāng)村服務(wù)。根據(jù)鄉(xiāng)村發(fā)展的特點,，在面對各種復(fù)雜和困難的問題時,，很容易影響到農(nóng)業(yè)工作者的工作積極性。因此,，通過加強“三農(nóng)”情懷教育,，可以培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才知農(nóng)和愛農(nóng)的情懷,，自覺投身到鄉(xiāng)村發(fā)展的工作中，樹立作為一名農(nóng)業(yè)工作者的使命感與自豪感,。一方面,，要注重鄉(xiāng)村人才的思想觀念培養(yǎng)，弘揚正確的價值觀,；另一方面,，也要適當提高鄉(xiāng)村人才的薪資待遇。在各種措施的支持下,，吸引更多的人才投身到鄉(xiāng)村建設(shè)中,，加快實現(xiàn)共同富裕的步伐。

（三）完善保障機制

全面推進鄉(xiāng)村振興,，是實現(xiàn)共同富裕的重要途徑,。而在落實鄉(xiāng)村振興的過程中，人才發(fā)揮著必不可少的作用,。作為鄉(xiāng)村發(fā)展的第一資源,，人才是參與鄉(xiāng)村建設(shè)、實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺的重要動力源泉,。因此,，在鄉(xiāng)村人才育人過程中，通過完善保障機制,，為實現(xiàn)共同富裕目標提供不竭的動力,。首先，要優(yōu)化鄉(xiāng)村人力資源配置,，不斷拓寬和優(yōu)化鄉(xiāng)村引才的渠道,，進一步開放鄉(xiāng)村人力資源服務(wù)市場，為鄉(xiāng)村發(fā)展引才賦能,。同時,，要著力解決鄉(xiāng)村剩余勞動力的問題。通過科學(xué)評估鄉(xiāng)村人才構(gòu)成,，優(yōu)化鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)體系,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的鄉(xiāng)村人才。另外,，對政府部門來說,，要加大鄉(xiāng)村人才建設(shè)的投入，建立鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)穩(wěn)定增長機制,，全方位提高鄉(xiāng)村勞動人口素質(zhì),。

綜上所述，在新時期的發(fā)展背景下,，實現(xiàn)共同富裕,，作為中國特色社會主義的終極目標,，已經(jīng)成為我國高質(zhì)量發(fā)展的重要問題。而在深化共同富裕目標下研究鄉(xiāng)村人才育人功能的路徑,，要關(guān)注鄉(xiāng)村人才振興的各個環(huán)節(jié),，可以充分發(fā)揮農(nóng)村地區(qū)的人力資源優(yōu)勢，開發(fā)更多的新型人才,，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量,，解決“三農(nóng)”問題。通過深化產(chǎn)教融合,、培養(yǎng)“三農(nóng)”情懷,、完善保障機制等措施，為實現(xiàn)共同富裕目標注入源源不斷的活力,。

（作者單位：黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院 張超楠）