摘要：在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，幫助學(xué)生提高英語閱讀的能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施,，幫助學(xué)生在英語閱讀能力上有所突破。本文從培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣,、創(chuàng)設(shè)英語閱讀情境,、組織多種形式的閱讀活動(dòng)等方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語,；閱讀能力,；教學(xué)策略

閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要途徑，也是學(xué)生進(jìn)行語言輸出的主要方式,。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)就是閱讀,，而小學(xué)階段的學(xué)生,，因?yàn)槟挲g小，對語言的理解能力比較差,。所以在小學(xué)階段，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行閱讀,，通過閱讀來提高他們的語言理解能力,。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)該利用多種形式來提高學(xué)生的閱讀能力,。

一,、培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣

教師可以通過學(xué)生的興趣愛好來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡閱讀,，喜歡英語,，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率。在小學(xué)英語教學(xué)中,，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間來進(jìn)行英語閱讀,，讓學(xué)生從閱讀中收獲樂趣。同時(shí),，教師還可以讓學(xué)生把自己喜歡的英文繪本帶到課堂上來,，讓他們在課堂上進(jìn)行閱讀。通過這種方式,，可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率。還可以通過看英文電影或者聽英文歌曲來培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀興趣,。

二,、創(chuàng)設(shè)英語閱讀情境

在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識,，來創(chuàng)設(shè)閱讀情境,。例如，在教學(xué)小學(xué)英語時(shí),，我們應(yīng)充分考慮學(xué)生的英語水平和認(rèn)知特點(diǎn),，明確本單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我們可以設(shè)計(jì)富有趣味性的教學(xué)活動(dòng),，如角色扮演和小組討論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。此外,，我們還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力，幫助他們?nèi)嬲莆沼⒄Z語言的基本知識和技能,。這時(shí),，教師可以在課堂上播放一段動(dòng)畫視頻,，通過視頻的形式讓學(xué)生了解汽車是如何進(jìn)行工作的。通過這樣的方式,，幫助學(xué)生理解汽車是如何工作的,，讓學(xué)生在英語閱讀中感受到興趣和樂趣。這樣可以讓學(xué)生在英語閱讀中更好地理解文章的內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效率,。

三、組織多種形式的閱讀活動(dòng)

英語閱讀活動(dòng)是學(xué)生英語閱讀能力提升的有效途徑,，在教學(xué)過程中,，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的英語閱讀活動(dòng),，讓學(xué)生提升自己的英語閱讀能力,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣。

四,、提升教師閱讀能力

教師要不斷提升自己的閱讀能力,，不斷拓展自己的知識面，只有這樣才能適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生在英語閱讀方面的新要求,。教師應(yīng)該關(guān)注英語閱讀方面的最新動(dòng)態(tài),，多了解教育發(fā)展的趨勢，可以通過各種渠道,，了解國際教育的最新動(dòng)態(tài),。教師只有不斷提升自己的閱讀能力，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力,。

總之,，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該重視學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。英語閱讀能力的提升，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，還可以幫助學(xué)生積累一定的詞匯量,，對英語閱讀產(chǎn)生興趣。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教師可以創(chuàng)設(shè)一些英語閱讀情境,，讓學(xué)生在情境中體會(huì)閱讀的樂趣,。也可以組織多種形式的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)英語閱讀帶來的樂趣。教師應(yīng)該提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng),，不斷地學(xué)習(xí)新知識和新技能,，不斷地完善自己的教學(xué)方法。只有這樣才能夠更好地提高小學(xué)英語教學(xué)水平,。同時(shí)也能夠培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展。

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（作者單位：湖北省利川市第二民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 冉春艷）