摘要：當前,，小學生對記敘文寫作存在畏難情緒,，不會寫、不知寫什么的現(xiàn)象還比較突出,。如何提高小學生記敘文寫作水平,，讓小學生對記敘文寫作從不會寫、不知寫什么到言之有物,，寫出精彩,，筆者結(jié)合工作實際從堅持一個原則、抓好三字要求,、把好四項流程進行闡述,。

關(guān)鍵詞：記敘文；小學生,；提高

記敘文是小學階段寫作學習中最重要的文體,，它以記人,、敘事、寫景,、狀物為主,。掌握一定的記敘文寫作技巧，能夠有條理,、有情感并清晰明確地進行初級記敘文的獨立寫作是小學生應(yīng)具備的素養(yǎng),。當前，小學生對記敘文寫作不知如何下筆,、不知怎樣才能寫得生動的現(xiàn)象還比較突出,。如何提高小學記敘文寫作水平，筆者結(jié)合工作實踐,，認為可以從以下幾個方面入手,。

一、堅持一個原則

作文只有充滿真情實感才能打動讀者,，讓讀者有身臨其境的感覺,。小學生記敘文要打動人就要堅持一個原則，即真實性原則,。文由心生,，越是真實反映內(nèi)心真情實感的作文越能打動人。學生時期最是天真無邪,，尤其是小學階段的學生,，更是活潑好動，釋放天性的時候,。對于小學生記敘文寫作,，教師應(yīng)該多鼓勵學生從身邊人、身邊事,、身邊景,、身邊物入手，通過平時的觀察,，做到客觀真實的呈現(xiàn),。這種客觀真實的呈現(xiàn)一方面是情感真實的呈現(xiàn)，另一方面是語言的真實呈現(xiàn),。在真實情感的基礎(chǔ)上,，盡可能地讓語言也情真意切。情真意切的語言,，一方面來自課本的知識,，另一方面來自平時的閱讀積累。在語言積累運用上，可以讓學生養(yǎng)成寫日記的習慣,，每一天的學習和觀察,，都以日記的形式及時展現(xiàn)，讓學生在練筆的過程中得到潛移默化的提高,。

二,、抓好三字要求

首先要“全”，即要素要全,。記敘文一般包括時間,、地點、人物,、起因,、經(jīng)過、結(jié)果等六要素,。具體來說,，就是時間是什么時候，事情發(fā)生的地點在哪里,，事情里的人物有哪些，為何發(fā)生這件事,，來龍去脈是怎樣的,，結(jié)局如何。學生寫作時要將這些基本要素交代清楚,，同時,，還要注意在開頭或者結(jié)尾點題，即點明作文的中心思想,。要素齊全,，才能讓讀者明白作文到底說的什么內(nèi)容，表達的什么思想,。

其次是“細”,，即寫好細節(jié)。一篇記敘文寫全了要素僅僅是完成最基本要求,，要讓記敘文出彩,、給人留下深刻印象，就需要寫好細節(jié),，用一個個生動鮮活的細節(jié)說話,。小學生記敘文寫好細節(jié)主要是要描寫好環(huán)境，環(huán)境包括春,、夏,、秋、冬四季氣候環(huán)境，還包括城市,、鄉(xiāng)村,、公園、小區(qū),、學校,、景點、商場等地理位置環(huán)境,。同時,，寫好細節(jié)還可以從人物的外貌、語言,、動作,、神態(tài)、心理出發(fā),，通過細致描寫,，讓人物立體形象。

第三是“精”,，即作文要精美,。作文精美主要包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和文字,。小學生記敘文要從普通作文中脫穎而出,，就需要選擇一個好的內(nèi)容，這個內(nèi)容不能僅僅照搬生活中的人,、事,、景、物,，還要通過人,、事、景,、物的記敘反映積極向上的道理和意義,。記敘文的常用結(jié)構(gòu)包括總分式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)和對照式結(jié)構(gòu),。選擇哪種結(jié)構(gòu),，要根據(jù)學生寫作的內(nèi)容和平時的熟練程度，最順手的結(jié)構(gòu)往往寫作時也會得心應(yīng)手,。精美的文字一方面要求學生在書寫時要工整,、美觀、大方,，另一方面就是要善于運用比喻,、排比,、擬人等修辭手法，適當引用詩詞,。

三,、把好四個流程

小學生記敘文寫作要寫出高分作文，還要注意把好四個流程,，即審清題意,、立好中心、選擇素材,、寫好提綱,。

審清題意是基礎(chǔ)。每一次作業(yè),、每一次考試,，學生面對記敘文寫作時，一定要看清,、看懂題目的要求,。只有審清題意才知道是記人、敘事還是寫景,、狀物,，寫作時就不會跑題。

立好中心是關(guān)鍵,。同樣都是寫記敘文,，有的學生寫出的作文總是平淡無奇，而有的學生寫出的作文卻讓人拍案叫絕,。其中一個關(guān)鍵的原因,，就是中心主題擬定的水平高低,。學生在審清題意后,，在中心主題擬定時，一定要明確自己想寫什么,、想說什么,、表明什么態(tài)度、說明什么道理,、傳遞什么精神,。中心主題的確定不能人云亦云，要有自己的思想和見解,，要弘揚真善美,、傳遞正能量，這樣的記敘文才能讓人眼前一亮,。

選擇素材是重點,。記敘文寫作時,，選擇素材很重要，平淡無奇的素材很難給作文帶來亮色,。只有選擇貼合主題的素材,、打動人的素材，才能讓人留下深刻印象,。

寫好提綱是前提：如何讓小學生記敘文寫作結(jié)構(gòu)清晰,、內(nèi)容豐富、中心突出,，防止跑題,，這就需要在動筆之前寫好提綱。通過擬提綱,，確定好標題,、結(jié)構(gòu)、素材,，寫作時就會事半功倍,、一氣呵成。

（作者單位：湖南省懷化市大漢小學 吳春花）