在我們的生活和學(xué)習(xí)中,，語(yǔ)文扮演著至關(guān)重要的角色,。它不僅是我們的母語(yǔ)，更是我們理解世界,、表達(dá)思想的基礎(chǔ)工具,。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，有人說(shuō)得語(yǔ)文者得天下，那么讓我們一起共同探尋學(xué)好語(yǔ)文的秘訣,。

讀：掌握基本知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石,。萬(wàn)丈高臺(tái)，起于壘土,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)字,、詞、句,、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí),，不斷積累詞匯量和句型，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。學(xué)會(huì)觀(guān)察,、模仿和實(shí)踐，從日常生活中的點(diǎn)滴做起,，逐步提高自己的語(yǔ)文水平,。要系統(tǒng)掌握語(yǔ)文的基本知識(shí)，要反復(fù)讀課文,，學(xué)會(huì)人本對(duì)話(huà),，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà),，不吃飯則饑,，不讀書(shū)則愚。多聽(tīng),，聽(tīng)電視小品,，聽(tīng)新聞聯(lián)播，聽(tīng)《朗讀者》,，在聽(tīng)中體會(huì)語(yǔ)言的各種應(yīng)用,，體會(huì)語(yǔ)文美，品味句式美,，把優(yōu)美的詞句,、句式摘抄進(jìn)自己的小紅本，然后用記憶的方法,，把經(jīng)典的句子搬進(jìn)自己的大腦中,，記得舊句子，也是新文章,！

寫(xiě)：閱讀與寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩大核心,。廣泛的閱讀能為我們提供豐富的素材和靈感，使我們接觸到各種優(yōu)秀的文學(xué)作品和思想觀(guān)念,，讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。同時(shí)，深入思考能幫助我們挖掘作品的內(nèi)涵,，培養(yǎng)自己的批判性思維,。在寫(xiě)作方面，多寫(xiě),、多練是關(guān)鍵,。通過(guò)寫(xiě)日記,、作文等方式不斷鍛煉自己的書(shū)寫(xiě)能力,、表達(dá)能力，同時(shí)注重修改和潤(rùn)色,，文似看山不喜平,，層巒疊嶂，方顯文勢(shì)之美,。讀和寫(xiě)是語(yǔ)文的兩大抓手,，讀的目的是積累廣泛的素材，寫(xiě)的目的是提高文字的堆砌能力,。寫(xiě)作沒(méi)什么技巧,，寫(xiě)作的人就像一個(gè)泥瓦匠，將所需的材料堆在大腦中,，需要的時(shí)候信手拈來(lái),，稍加裝飾，就成華章,。

悟：讀寫(xiě)之間,，悟是關(guān)鍵，是僧敲月下門(mén),，還是僧推月下門(mén),，要反復(fù)推敲，兩句三年得,，一吟淚雙流,。學(xué)會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免過(guò)度疲勞,，保持身心健康,。抓住課堂四十分鐘，語(yǔ)文老師畢竟是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的帶路人,，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者,，課前做了大量的準(zhǔn)備工作，為我們準(zhǔn)備了許多的素材和方法,，以經(jīng)典名篇為例子,，為我們剖析句式,、賞析佳句、品味文韻,。我們要做好筆記,，聽(tīng)老師如何講解、如何分析,，搞懂重點(diǎn),、難點(diǎn)和中心思想。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)字,、詞,、句不斷積累的過(guò)程，不積跬步,，何以至千里,，不積小溪，何以成江河,？只要我們持之以恒地堅(jiān)持讀,、寫(xiě)、悟三法,，相信自己一定能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上取得卓越的成績(jī),，厚積薄發(fā)，成為中華文化的傳播者與傳承者,。

（作者單位：湖北省利川市第一民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳艷彬）