他繪夢逐光，用知識點亮學生的未來,；他辛勤耕耘,，詮釋堅守三尺講臺的初心；他潛心科研,，不斷探索未知,，勇攀科學高峰,；他牢記使命，立德樹人,，為著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人而傾情付出,。他先后獲得國家杰出青年基金、國家高層次人才特殊支持計劃（萬人計劃）百千萬工程領軍人才,、三晉學者等榮譽,，他就是太原理工大學教授、博士生導師董晉湘,。

董晉湘 ■ 受訪者供圖

“每個人都希望自己能夠取得成功,，在事業(yè)發(fā)展的長河中，每個人都是其中一分子,。一項偉大的事業(yè),，是需要數(shù)十年、幾代人的接力傳承,?！Τ刹槐卦谖遥瑥妵鴱团d有我’,，只要能夠作為偉大事業(yè)的參與者,，對這項事業(yè)的成功作出過貢獻，我就沒有空度人生,！”董晉湘眼神堅定,，緩緩地說道。

堅守科研初心篤行不怠

“我上學的時候,，趕上了‘文革’特殊時期,。學習的知識比較零亂，沒能形成一個良好的系統(tǒng),，直到高中和大學才進入了一個比較系統(tǒng)的學習階段,，取得了一定的知識積累，這也為我之后的研究與工作奠定了基礎,?！倍瓡x湘講述道。

步入大學后,，盡管當時沒有那么多選擇,，但董晉湘還是被化工學的魅力所吸引,，老師們淵博的知識與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度如同明燈一樣照亮了他前行的道路,，在后續(xù)他選擇繼續(xù)深造之時，已默默立下成為優(yōu)秀學者的志向,。

在董晉湘看來,，本科與研究生學習階段有著根本的差異,，前者要創(chuàng)造新的知識，后者是繼承已有的知識,。在研究生學習階段,，導師明確提出：“研究生不能搞開發(fā)，必須完成基礎研究的課題,，提高理論水平,。只有知道別人的論文是如何來的，才能夠在將來不迷信他人的結論,，學會鑒別前人研究的局限性,。做到這一點，才能夠在將來的技術研究中心有所創(chuàng)造,?！奔词购芏嗄赀^去了，導師的忠告還一直印刻在董晉湘的腦海中,，而這些忠告也成為他科研之路的“明燈”,，時刻警醒著他。

在研究生學習的3年中,，董晉湘參加了導師承擔的“863”計劃,、山西省自然科學基金等課題，研究內(nèi)容涉及沸石分子篩合成新方法,、沸石分子篩晶化機理,、新型儲氫材料等方面的研究。在導師的支持下,，董晉湘的碩士論文研究工作發(fā)現(xiàn)了蒸汽相合成法的沸石分子篩合成新方法,，研究結果發(fā)表在英國皇家化學會的重要刊物上?！斑@個新方法的發(fā)現(xiàn),，主要是歸功于課題組內(nèi)部活躍的氣氛，允許學生發(fā)揮想象力,，其次是導師嚴肅的學術作風,，要求研究生大膽假設、謹慎求證,。最終,，經(jīng)過嚴格的實驗證明，變成科學的方法和規(guī)律,?！倍瓡x湘說。

這一階段的學習讓董晉湘對創(chuàng)新有了較為深刻的認識，在他看來,，創(chuàng)新實際上是針對前人沒有解決的問題,，利用已有的知識，避開他們所無法走通的路線,，進行合乎邏輯的大膽想象推理,，再經(jīng)過嚴格的實踐驗證，就有可能會實現(xiàn),。

科教相長以身為范

致力培養(yǎng)社會需要的人才

“用赤誠踐行育人使命”,。董晉湘在忙碌的科研之旅中披星戴月，在知識的海洋中奮力前行,。他深知,，科研的最終目的是服務于社會，而教育則是這一服務的重要途徑,。多年來,，他從未忘卻教書育人的神圣使命，始終堅持立德樹人,、以身為范,，不斷提升教學能力、科研水平和知識的儲備,，努力培養(yǎng)出全面發(fā)展,、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

畢業(yè)后,，董晉湘留校任教,，開始了他科學研究的職業(yè)生涯?！拔业脑缙谘芯咳匀痪窒拊趹没A研究上,，經(jīng)過幾年的積累，研究的興趣就不僅僅局限于理論探索了,。當時的想法是一定要有點工程實踐的成果,，不然老師和學生紙上談兵也說不過去?！倍瓡x湘笑著說道,。

有了想法，就開始行動,。董晉湘展開了市場調(diào)研,，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，在當時全球沸石分子篩的市場年需求10億美元,，吸附劑占10%,，催化劑占40%,，技術含量最低的無磷洗滌劑助洗劑占50%，產(chǎn)量超過200萬噸/年,。無磷洗滌劑助洗劑用的是4A沸石,，在研究沸石分子篩的同行當中,，對此都不屑一顧,。他們認為，這種沸石的合成太成熟,、太簡單了,，研究它既不好發(fā)表論文，也不易有發(fā)明創(chuàng)造,。而董晉湘對此理解恰恰相反,，這么有用的東西，或許可以做一些深入的研究,。

反復查閱資料,，沉浸在實驗室中，再細化研究工作……然而,，最終董晉湘得到的結論是,，導向劑技術合成的4A沸石，晶體粒度比較小,，大致有200~800納米,，屬于亞微米材料，它們在水中不易沉淀,，實際使用中會影響天然水體的透光性,，有可能帶來新的污染。但這一結果的出現(xiàn)并沒有讓他就此放棄,，他又將目光轉向了δ相層狀二硅酸鈉上,。

任何一項研究的背后都是大量的時間與實驗、失敗與合作等因素支撐起來的,。董晉湘團隊在取得實驗室數(shù)據(jù)的基礎上,，先后3次利用無錫林洲干燥設備廠的小型設備開展中試，取得工業(yè)放大所需的基本數(shù)據(jù),。進而,，對勝通集團現(xiàn)有的生產(chǎn)裝置、工藝流程,、工藝控制參數(shù)進行了全面改造,。在此基礎上，利用該公司兩條生產(chǎn)線的一條,，雙方于2002年進行了18噸/天的工業(yè)生產(chǎn)定型實驗,，經(jīng)過連續(xù)的生產(chǎn),，實現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定、達到設計生產(chǎn)能力的目標,。在技術上解決了層狀二硅酸鈉晶體結構穩(wěn)定性問題,，高純度、快速合成工藝的實現(xiàn)等系列問題,，產(chǎn)品質(zhì)量得到了上海白貓等用戶的認可,，并已經(jīng)開始在上海白貓公司等用戶的無磷洗衣粉中使用。

在每年研究生入學時,，董晉湘都會告訴學生們：“進入碩士研究生學習階段,，是與前16年學習完全不同的階段，以前是學習知識,，現(xiàn)在開始需要使用已有的知識基礎,，為社會創(chuàng)造新的知識。而未來,，能夠創(chuàng)造新的知識,，可以獨立工作，最終為社會發(fā)展作出貢獻才是這十余年學習的根本目的,?！?/p>

董晉湘堅守“立德樹人”初心使命，以“三問——問世界未知,、問人類命運,、問社會需求”為引領，指導學生開展原創(chuàng)到應用的貫通式研究,，促進學生實踐動手能力,、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)與服務國家需求,、奉獻社會價值塑造,。累積培養(yǎng)博士生12人，碩士生35人,，培養(yǎng)全國百篇優(yōu)秀博士論文獎獲得者1人,、國家優(yōu)秀青年基金獲得者2人、山西省青年三晉學者1人,、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人,、山西省青年拔尖人才2人。指導研究生在包括（Angew.Chem.Int.Ed.,，J.Am.Chem.Soc.,，Chem.Commun.，IEC&R,，AIChE Journal,，Chem Eng Sci）等化學化工類期刊發(fā)表學術論文300多篇,，授權中國發(fā)明專利50余項。培養(yǎng)的畢業(yè)生深受高校,、科研院所和企事業(yè)單位的青睞,。

勇?lián)厝雾频Z前行

積極培育煤炭領域新質(zhì)生產(chǎn)力

從最初開始接觸科學研究以來，董晉湘取得過一些創(chuàng)新性的成績,，也有成果得到工業(yè)應用,。董晉湘表示，早期的研究,，由于對社會需求理解不夠清晰與深入,，工作成績總體比較零散,。直到學習習近平總書記“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上,，把科技成果應用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”的重要論述，讓他深受啟發(fā)和鼓舞,。

中國資源稟賦,，煤化工路線生產(chǎn)化工產(chǎn)品，對于中國有效降低原油對外依存度具有重要的價值,。通過文獻分析,，請教同行學者，董晉湘在山西,、寧夏,、新疆等地的相關企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研，對煤化工相關產(chǎn)業(yè)特點有了比較系統(tǒng)的認識,。他深深感受到中國煤化工在煤氣化及中游大宗化學品生產(chǎn)等中上游領域,，取得了令世人矚目的應用成果。同時,，通過煤化工與石油化工的對比,，看到煤化工產(chǎn)品門類比較少、產(chǎn)品附加值不夠高的問題,。

此基礎之上,，結合自身的優(yōu)勢，董晉湘帶領課題組同仁開展煤炭資源化利用的研究工作,。研究工作針對煤化工大宗化學品生產(chǎn)的特點,，開展等分子設計，來合成新型表面活性劑,、功能性油品等精細化學品,，結合低碳發(fā)展的時代要求，進行反應—分離—應用相結合的工藝路線設計,，調(diào)控關鍵反應催化劑的性能,，為工業(yè)化實施奠定了堅實的基礎,。研究工作在高品質(zhì)全合成多烷基環(huán)烷烴油品創(chuàng)制；新型分子結構低泡高滲透支鏈表面活性劑合成方面的成果,，能夠滿足交通運輸,、精密制造、電子元件等跨行業(yè)的社會需求,。目前,，董晉湘正在積極和相關的企業(yè)聯(lián)絡，推廣實驗室成果,。他希望能夠加快實驗室成果的轉化步伐,，對山西省經(jīng)濟結構的調(diào)整與轉型，作出積極的貢獻,，為提高煤化工產(chǎn)品競爭力,、減少對石油依賴提供更多的選擇。

知不足而奮進,，望遠山而前行,。董晉湘帶領著他的團隊，繼續(xù)在教學科研道路上不斷邁進,。潛心研究,，不斷探索科學邊界；以身作則,，為師生樹立良好榜樣,；教書育人，為太原理工大學培養(yǎng)莘莘學子,。

董晉湘并沒有在他本該停下腳步的時候選擇停下,，他希望能為他的團隊撐起一片天，讓他們的未來更趨于穩(wěn)定,。他深知,，技術的研究創(chuàng)新是永恒發(fā)展的，未來仍然大有可為,。而在他的身后,，越來越多的青年科研工作者正與他一起奮斗！

科學導報記者 楊洋