12月11日,，在山西省太原市迎澤區(qū)山水城小學(xué)科學(xué)教育成果展舉辦之際，以“遇見(jiàn)科學(xué) ‘育’見(jiàn)美好”為主題的專(zhuān)家與媒體面對(duì)面活動(dòng)同期舉行,，通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì)的多方聯(lián)動(dòng),，旨在畫(huà)好科學(xué)教育同心圓，播撒科學(xué)啟智新火種,，培育出具有創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)的新時(shí)代好少年,。與會(huì)專(zhuān)家圍繞如何助力學(xué)校科學(xué)教育發(fā)展,、學(xué)?？茖W(xué)教育的規(guī)劃與展望、科技成果展等活動(dòng)帶給孩子的影響,、學(xué)校推進(jìn)科學(xué)教育的建議以及如何指導(dǎo)教學(xué)等話(huà)題進(jìn)行交流探討,。

嚴(yán)武軍：跨出教育新高度 激發(fā)科學(xué)新動(dòng)能 

科學(xué)教育的主要目的是在學(xué)生們心里種下一?？茖W(xué)的種子,，培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)家精神或者科學(xué)意識(shí)。所謂科學(xué)意識(shí),，就是具有探索思維,、創(chuàng)新能力、批判思維,。這樣可以幫助學(xué)生們?cè)诳鐚W(xué)科學(xué)習(xí)中更快掌握所學(xué)知識(shí),，更是在百年未有之大變局下加快教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑遵循。現(xiàn)在中小學(xué)對(duì)科技教育越來(lái)越重視,，有科學(xué)課、科學(xué)周,，還有各種拓展活動(dòng),，學(xué)校希望通過(guò)這些活動(dòng)把科學(xué)教育做得更扎實(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神,。

在科技活動(dòng)周中,，一件成功的作品從設(shè)計(jì)理念到實(shí)際制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯著同學(xué)們對(duì)知識(shí)的深刻理解與跨學(xué)科思維的巧妙運(yùn)用,。同學(xué)們可以積極參與,，充分發(fā)揮各自的創(chuàng)造力和學(xué)科綜合運(yùn)用能力。而那些沒(méi)有制作的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)只有掌握數(shù)學(xué)知識(shí),、科學(xué)知識(shí)才能完成一個(gè)作品時(shí)，他們會(huì)不斷學(xué)習(xí),、探索,、創(chuàng)新，這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)會(huì)有積極作用。在初中階段,，同學(xué)們就開(kāi)始學(xué)物理,、化學(xué)，到了大學(xué)階段,，大家就開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù),、人工智能等,，隨著不斷成長(zhǎng)，同學(xué)們對(duì)科學(xué)領(lǐng)域也有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),，他們會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)科技創(chuàng)新精神,，為推動(dòng)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量?？茖W(xué)教育并不是科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授,，而是要讓孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中去發(fā)現(xiàn)、研究和解決科學(xué)問(wèn)題,；目的不是讓學(xué)生懂多少理論,，而是要去孵化孩子們的科學(xué)精神、創(chuàng)新素質(zhì),，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探究的興趣,。

史超：科學(xué)思政相融合 點(diǎn)燃學(xué)生科學(xué)夢(mèng)

科學(xué)教育成果展是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措之一，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力的重要途徑,?？茖W(xué)教育成果展激發(fā)了孩子們的好奇心，點(diǎn)燃了他們的科學(xué)熱情,，可以直觀感受到科技魅力,，助力校園形成濃厚的科技氛圍。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法,，激發(fā)青少年好奇心,、想象力、探求欲,，培育具備科學(xué)家潛質(zhì),、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體?！鄙剿切W(xué)在科學(xué)教育中不斷做出探索和實(shí)踐,，同時(shí)也產(chǎn)生了一些經(jīng)驗(yàn)和好的做法。

首先學(xué)校要上好每一堂科學(xué)課,，這是科學(xué)教育的基礎(chǔ)保障,。其次學(xué)校要在教學(xué)教研上下功夫,，跨學(xué)科領(lǐng)域的研究和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的推進(jìn)，都是做好科學(xué)教育加法的有效途徑,。在學(xué)校大思政的工作思路引領(lǐng)下,，我們學(xué)校將科學(xué)教育與思政教育深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)家精神并讓學(xué)生從小學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),，像科學(xué)家一樣思考、像工程師一樣創(chuàng)造,?？萍际菄?guó)家發(fā)展的重要支撐，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,。相信同學(xué)們會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量,。未來(lái)學(xué)校會(huì)繼續(xù)舉辦類(lèi)似的活動(dòng),，為學(xué)生們提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，助力他們成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代青少年,。

袁文靜：培養(yǎng)科學(xué)興趣 點(diǎn)燃創(chuàng)新夢(mèng)想 

面對(duì)當(dāng)前激烈的全球競(jìng)爭(zhēng),，強(qiáng)大的科技實(shí)力和人才儲(chǔ)備是國(guó)家綜合實(shí)力的基礎(chǔ)與保障。從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義,，但培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)不是單純地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，而是要激發(fā)科學(xué)興趣、形成科學(xué)思維,、樹(shù)立科學(xué)精神,，使他們成為科學(xué)技術(shù)的智慧應(yīng)用者、科學(xué)問(wèn)題的積極思考者,、科學(xué)精神的主動(dòng)傳遞者,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子參與校內(nèi)舉辦的各項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)，與其一起查閱資料,，通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言傳遞其中的科學(xué)奧秘,。如果孩子對(duì)某個(gè)科技活動(dòng)表現(xiàn)出一點(diǎn)興趣,，馬上鼓勵(lì)他,，讓他大膽去嘗試。我們還可以把科技活動(dòng)和孩子的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái),，從而激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心,。

對(duì)于培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，可以為他們提供在日常生活中解決問(wèn)題所需的思維和分析技能,。創(chuàng)造一個(gè)好奇心驅(qū)動(dòng)的環(huán)境是培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣的關(guān)鍵,。家長(zhǎng)和教育者可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題,、探索現(xiàn)象和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)他們的好奇心。提供豐富的科學(xué)書(shū)籍,、觀察和探索材料,，以及參觀科學(xué)博物館和參與科學(xué)活動(dòng)都是培養(yǎng)孩子們科學(xué)興趣的有效手段。通過(guò)開(kāi)展有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),、觀察自然現(xiàn)象和參與實(shí)際項(xiàng)目,，孩子們可以直接感受科學(xué)的奇妙和實(shí)用性。多參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)展覽,、科學(xué)俱樂(lè)部或夏令營(yíng)，也可以給孩子們提供展示自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解和運(yùn)用科學(xué)知識(shí),。

此外，人工智能已經(jīng)滲透到各行各業(yè),，家長(zhǎng)還可以利用科技工具來(lái)激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣,。如今，虛擬實(shí)驗(yàn)室,、科學(xué)啟蒙應(yīng)用程序和在線教育資源的發(fā)展為學(xué)習(xí)科學(xué)提供了更加豐富和便捷的途徑,。通過(guò)利用這些工具，孩子們可以在互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，增加他們對(duì)科學(xué)的興趣和動(dòng)力,。

張慧娜：弘揚(yáng)科學(xué)精神 放飛科技?jí)粝?/strong>

此次活動(dòng)的展覽主題為“科技?jí)?中國(guó)夢(mèng)”，分為“科技與世界”“科技與生活”兩大版塊,。

在“科技與世界”版塊里,，學(xué)生們做出了各式各樣的長(zhǎng)征火箭家族模型，向我們展示了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就,?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑,?！闭缑珴蓶|在《七律·長(zhǎng)征》中所寫(xiě)，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),，中國(guó)航天人始終保持著堅(jiān)定的信念,，不斷克服技術(shù)難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有,、從小到大的跨越,。長(zhǎng)征系列火箭作為中國(guó)航天的主力軍，承載著中華民族千年的飛天夢(mèng)想,，一次次將衛(wèi)星送入太空,、一次次將宇航員送入太空站,。這不僅是科技的力量，更是國(guó)家力量的象征,。第二板塊的“科技與生活”,，學(xué)生們帶來(lái)了一系列智能生活解決方案，讓我們的生活更加便捷,、智能,。例如，節(jié)能小屋通過(guò)智能控制,，利用手搖發(fā)電,、太陽(yáng)能板等方式為全屋提供能源，節(jié)能減排,、保護(hù)環(huán)境,；智能垃圾桶通過(guò)傳感器技術(shù)，自動(dòng)開(kāi)蓋,，減少接觸,，衛(wèi)生又環(huán)保；智能臺(tái)燈根據(jù)環(huán)境光線自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度,，保護(hù)視力,，提高學(xué)習(xí)效率；智能掃地機(jī)自動(dòng)規(guī)劃清掃路線,，解放雙手,，讓家庭清潔更加輕松。凡此種種,，無(wú)不體現(xiàn)了小小科學(xué)家們對(duì)當(dāng)下生活的細(xì)致觀察與思考,。

此次科技展覽活動(dòng)為學(xué)生們提供了展示自己科技作品和能力的平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí),，這對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)的科技創(chuàng)新人才具有重要作用,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們可以參與各種科技競(jìng)賽和展示活動(dòng),，這些活動(dòng)能夠鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。此外,，科技展覽活動(dòng)還能幫助學(xué)生建立起對(duì)科學(xué)的正確態(tài)度和價(jià)值觀,，鼓勵(lì)他們追求科學(xué)真理，為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn),。

山西科技新聞網(wǎng)：請(qǐng)問(wèn)在教學(xué)中,，您是如何給學(xué)生傳播科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的,？

張慧娜：科學(xué)知識(shí),、科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)要依靠科學(xué)課堂上開(kāi)展的一個(gè)個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)，它也是科學(xué)課程的主要學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也是在探究的過(guò)程中形成與發(fā)展起來(lái)的,。擺在我們每一個(gè)科學(xué)教師面前的任務(wù)就是如何在我們的科學(xué)課堂上構(gòu)建出一個(gè)個(gè)高效的科學(xué)探究活動(dòng)。

在科學(xué)課堂上,，我們要做的是為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)營(yíng)造充滿(mǎn)科學(xué)氣息的課堂環(huán)境和自由開(kāi)放的探究氛圍,。這樣的環(huán)境和氛圍是為了激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究欲望，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到科學(xué)探究活動(dòng)之中,，并讓他們有大膽出色的表現(xiàn),。還有很重要的一點(diǎn)是要充分體現(xiàn)科學(xué)探究活動(dòng)的趣味性、生活性,，還要具備簡(jiǎn)單,、易操作等特點(diǎn)?？茖W(xué)探究活動(dòng)絕不能枯燥無(wú)味,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群小學(xué)生，他們對(duì)探究活動(dòng)的熱情和投入程度主要取決于他們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的興趣,。如果失去了“興趣”這一強(qiáng)有力的之撐點(diǎn),，我們?cè)谡n堂上的探究活動(dòng)就會(huì)流于形式，在探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也就成了無(wú)本之木了,。