談到科普你會想到什么？不少人或許第一反應會是科普著作,、科教紀錄片以及科研專家的學術講座,，但如今科普手段早已有了新變化,。VR、AR,、人工智能,、網絡直播、短視頻……不少新技術和新傳播渠道為科普提供強勁助力,。隨著“兩微一端”,、短視頻等平臺迅猛發(fā)展，科普知識傳播也進入快車道,，科普形式正向著多樣化,、個性化,、場景化縱深發(fā)展。

北京市密云區(qū)高嶺學校的學生正在奧金達蜜蜂生態(tài)科普館VR蛋椅上體驗蜜蜂飛行

1,、科普新招有“粉絲”

科學技術迅速發(fā)展的今天,，專業(yè)新名詞不斷涌現(xiàn)，如何讓人們輕松,、方便地了解更多科學知識,，是科普領域工作者的思考重點。

今年5月,，在北京科技周的活動現(xiàn)場,，一款名為“小科”的機器人吸引了不少人?！罢胁偶嬖L逸,，有客覓仙才。海曙莫辭遠,，天寒正掩扉……”活動現(xiàn)場,，小科即興作詩的一幕令人難忘。這款機器人能做的還有更多,，它可以同人們對話,、講授科普知識。作為一款科普機器人,，小科的核心組件“智能科普數(shù)字腦”展示了人工智能技術在科普領域的大作為,。如今，小科逐漸應用于科技館,、博物館,、圖書館等地，為智能化科普服務提供支持,。

科技需要創(chuàng)新,，科普同樣也需要創(chuàng)新。想要吸引更多科學愛好者,，兼具現(xiàn)代和時尚感的一系列“互聯(lián)網+科普”手段紛紛亮相,。比如，跨年科學演講就給人以別開生面之感,。

中科院物理研究所曾發(fā)起“‘新年悟理’跨年科學演講——什么是量子力學”,，由該所研究員、“網紅”科學家曹則賢擔任主講人,。作為中科院科學家首次用跨年科學演講的方式進行科學傳播的嘗試,，這場跨年科學演講在10余家直播平臺上線，吸引百萬網友在線收看,。直播平臺的傳播力,，也為科學家積極參與科普活動創(chuàng)造了更廣闊的平臺,。

2、精準定位“老少皆宜”

互聯(lián)網時代,，科普的載體,、創(chuàng)作者、受眾等都發(fā)生了巨大變化,，科普需求早已從“你能給什么”轉變?yōu)椤拔蚁胍裁础薄?/p>

科普的核心是要弘揚科學精神,，普及科學知識。做好科普工作,，需要及時創(chuàng)新傳播方式,。在新技術作為科普輔助的同時，創(chuàng)新手段也一定要同受眾接受科普教育的習慣相結合,，努力滿足不同層次受眾的需求,。

相對來說，年輕人更偏好新穎,、即時,、融合線上線下場景多元的科普手段，老年人更注重線下科普的效果,。例如,，在福建省福安市的南湖社區(qū)，走入社區(qū)的科普中國e站很受當?shù)乩夏耆藲g迎,。大家不必走出社區(qū),，在科普中國e站里就能查到新冠疫苗接種知識，科普智慧云互動大屏的界面便捷易懂,，充分考慮到了中老年受眾群體的使用習慣和知識獲取習慣,。這里的科普中國e站是科普活動室的信息化升級版，內置萬冊電子圖書,、海量高清圖片和數(shù)字報紙。

事實上,，僅在福建就已建成2800多個鄉(xiāng)村（社區(qū),、學校）科普中國e站，數(shù)量位居全國前列,，還實現(xiàn)了省市縣和鄉(xiāng)村（社區(qū),、學校）四級科普信息化管理服務，成為“科普中國”福建傳播體系的重要樞紐,。

中國科學院科學傳播研究中心副主任邱成利認為,，進行科學傳播、做科普要實現(xiàn)精準定位,，面向不同目標人群,、不同年齡段來創(chuàng)作不同作品,。他同時強調，使用VR,、AR等新技術來開展科普活動要掌握好度,，科學技術的直接參與和體驗非常必要，切忌過度借助虛擬技術,，不然也會適得其反,。

3、讓科普“更接地氣”

今年初,，第11次中國公民科學素質抽樣調查結果正式公布,，其中數(shù)據顯示2020年中國公民具備科學素質的比例達到10.56%，完成了“十三五”時期的發(fā)展目標,，中國人科學素質整體水平快速提升,。

近年來，中國誕生了許多令國人自豪,、讓世界矚目的高科技成就,，科技類熱點新聞時常成為公眾關注焦點，這也使得公眾的科普需求更加強烈,?！版隙稹北荚隆ⅰ疤靻枴碧交?、“北斗”建成,、“蛟龍”入海……每一次重大科技成就背后的科學原理,，都極大地激發(fā)了公眾的科普熱情,，也令他們對于前沿科技有了更多了解的興趣。

為了讓科普更加“接地氣”,，近年來許多科普領域的創(chuàng)作者也在進行更具創(chuàng)意和個性化的趣味表達,，短視頻創(chuàng)作就是其中一個重要方面。如今,，知識科普類短視頻漸成熱門領域,，短視頻平臺為科普素材的共創(chuàng)和分享增添動能。

抖音平臺上,，“模型師老原兒”擁有550多萬粉絲,，為了做好短視頻科普，他制作了一系列科普模型,，這也正是他的視頻作品最大亮點,。內容準確是科普短視頻的核心，“老原兒”花費大量時間查資料,、做實驗,、找權威信源,，只為確保內容無誤，像他這樣的科普自媒體作者在短視頻平臺上還有許多,。

專家指出,，相較于傳統(tǒng)圖文形式，用短視頻傳播知識能讓復雜內容變得更通俗,，可以將知識點濃縮,，以更形象的方式傳遞給受眾。既要通俗易懂,，也要妙趣橫生,，這樣才能拉近大眾與科學知識之間的距離。