科學(xué)導(dǎo)報(bào)訊 記者耿倩 實(shí)習(xí)生董舒方 2月20日,，記者從山西省教育廳獲悉，為完善山西省現(xiàn)代職業(yè)教育體系,、暢通技能人才成長(zhǎng)渠道，山西省公布了2025年五年制職業(yè)教育銜接貫通人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)名單,，確定太原鐵路機(jī)械學(xué)校等23所中職學(xué)校2025年起試點(diǎn)舉辦初中后五年制高等職業(yè)教育,。

實(shí)施五年制職業(yè)教育銜接貫通人才培養(yǎng)，是推動(dòng)高等職業(yè)教育資源下沉到市縣,、促進(jìn)市域和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要抓手,，對(duì)于深化貫通培養(yǎng)制度改革、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),、滿(mǎn)足人民群眾接受高質(zhì)量職業(yè)教育的愿望具有重要意義,。

具體從以下五方面開(kāi)展工作——

推動(dòng)縣域設(shè)立專(zhuān)業(yè)學(xué)院。試點(diǎn)高職學(xué)校和縣域中職學(xué)校經(jīng)各自主管部門(mén)同意后,，共同向省教育廳提出設(shè)立專(zhuān)業(yè)學(xué)院的申請(qǐng),。省教育廳批復(fù)后，試點(diǎn)高職學(xué)校在合作縣域中職學(xué)校設(shè)立專(zhuān)業(yè)學(xué)院（命名規(guī)則：XX高職學(xué)校XX專(zhuān)業(yè)學(xué)院）,。專(zhuān)業(yè)學(xué)院為非獨(dú)立法人機(jī)構(gòu),，不涉及學(xué)校升格、合并等,。高職學(xué)校會(huì)同中職學(xué)校建立專(zhuān)業(yè)學(xué)院管理制度,，設(shè)立專(zhuān)業(yè)學(xué)院管理工作組，統(tǒng)籌雙方學(xué)校教育資源,，指導(dǎo)開(kāi)展日常教育教學(xué)管理工作,。

編制銜接貫通專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。由高職學(xué)校牽頭,、中職學(xué)校配合,，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)、教學(xué)專(zhuān)家共同修訂銜接貫通試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,，努力打造“政府+企業(yè)+高職+中職”培養(yǎng)技能人才新模式,。試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案既要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，也要兼顧社會(huì)用人需求,，統(tǒng)籌安排課程設(shè)置,，切實(shí)提高課程設(shè)置的有效性和適應(yīng)性,，真正實(shí)現(xiàn)貫通培養(yǎng)。支持縣（市,、區(qū)）舉辦的職業(yè)學(xué)校根據(jù)區(qū)域企業(yè)需求開(kāi)展訂單培養(yǎng),。

明確銜接貫通人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)先行,，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)在銜接貫通人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用,。聯(lián)辦學(xué)校要在充分進(jìn)行技能人才需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的工作崗位,，將崗位要求轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，明確學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵指標(biāo)，并據(jù)此制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

健全銜接貫通管理評(píng)價(jià)制度,。聯(lián)辦學(xué)校要建立銜接貫通全過(guò)程管理評(píng)價(jià)制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理和學(xué)生管理。完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,，科學(xué)制訂轉(zhuǎn)段考核標(biāo)準(zhǔn),，全面衡量高職段學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生轉(zhuǎn)段考核標(biāo)準(zhǔn)要在招生工作開(kāi)始前,，通過(guò)聯(lián)辦學(xué)校官網(wǎng)等多種渠道向社會(huì)公布,。

建立銜接貫通培養(yǎng)教研機(jī)制。建立高職學(xué)校,、中職學(xué)校和行業(yè)企業(yè)共同參與的銜接貫通教研機(jī)制,。組建銜接貫通培養(yǎng)教研組織，搭建教研活動(dòng)平臺(tái),，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)研制,、人才培養(yǎng)方案制訂、課程體系設(shè)計(jì),、教材開(kāi)發(fā),、技能比賽、質(zhì)量評(píng)價(jià)等活動(dòng),，形成定期交流,、專(zhuān)題研討的常態(tài)化教研活動(dòng)模式，逐步探索建立中高職一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì),，推進(jìn)中高職教師雙向交流,。