風(fēng)雨蒼黃百年路,，信念如磐一脈承,。2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，置身“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,，我們比任何時候都更加需要“雄健的精神”支撐,。2011年版《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：“繼承和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，初步形成對國家,、民族的認(rèn)同感,，增強(qiáng)歷史責(zé)任感?！碑?dāng)下,，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，已成為中學(xué)生求知領(lǐng)域中的熱點(diǎn),，對中學(xué)生進(jìn)行黨史教育,，也成為學(xué)校思想政治和德育工作的重點(diǎn)。無疑,，中學(xué)歷史教育承擔(dān)著這樣的使命和責(zé)任,。

現(xiàn)在我就以歷史課滲透為抓手學(xué)黨史,，淺談自己的幾點(diǎn)看法,。

第一，立足歷史教材,，進(jìn)行黨史教育

部編版《初中歷史》要求在中國近現(xiàn)代史教學(xué)中,，要“感悟近現(xiàn)代中國人民為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的英勇奮斗和艱苦探索。知道沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理,，從而堅(jiān)定為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念,。”而要落實(shí)這一教學(xué)目標(biāo),，關(guān)鍵在于緊扣課標(biāo),，立足教材，優(yōu)化教學(xué)方案,。因而挖掘教材所提供的本質(zhì)和精華是加深黨史學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。

  在學(xué)習(xí)理論知識的同時，需要注意黨史教育中情感態(tài)度價值觀的滲透,。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),，黨在依靠群眾、聯(lián)系群眾,，為人民謀利益的過程中,，形成了艱苦樸素、英勇頑強(qiáng),、不怕犧牲,、前赴后繼的斗爭精神，教師要充分挖掘教材內(nèi)容,，并注意搜集紅色小故事,，鼓勵學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大志向,，讓黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在學(xué)生心中扎根,，讓共產(chǎn)黨人的精神血脈世代相傳。

第二,、根據(jù)學(xué)情,，突出重點(diǎn)，落到實(shí)處

中學(xué)生處于感性認(rèn)識階段,，辯證看待歷史問題的能力不強(qiáng),，認(rèn)知水平相對有限。因此,，黨史教育可以從三個方面入手：一是黨的重大歷史事件,。如中國共產(chǎn)黨的成立、南昌起義,、井岡山革命根據(jù)地的建立,、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭,、新中國的成立等,，使青少年知道中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命和建設(shè)中所經(jīng)歷的艱辛和曲折，領(lǐng)悟革命果實(shí)的來之不易,。二是黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人,。如毛澤東、周恩來,、劉少奇,、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家,，牢記他們的豐功偉績,。三是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的革命和建設(shè)成果,。如新民主主義革命的勝利、三大改造,、“一五計劃”,、改革開放、“一帶一路”等,。通過大量史實(shí)學(xué)習(xí),，從社會的進(jìn)步和發(fā)展中體會必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信念,。

第三,、挖掘本地資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道

教育是多種途徑,、方式和手段的結(jié)果,。黨史教育既要充分利用課堂教學(xué)，還要充分挖掘晉城本地的紅色資源,，如紅色三杰紀(jì)念館,、長江支隊(duì)紀(jì)念林、南石店李先念舊居,、東常村展覽館等,，通過開展紅色研學(xué)行、英模報告會,、黨史圖片展,、老戰(zhàn)士講故事、老物件里的黨史,、黨史知識競賽,、黨史專題學(xué)習(xí)、讀書分享等形式,，開展黨史教育,，在課堂外營造學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍；充分利用校園廣播,、展板,、宣傳欄,、黑板報,、手抄報、德育周報等載體,，搭建學(xué)習(xí)平臺,，增加黨史教育的吸引力和感染力；此外,，可以利用節(jié)假日如清明,、五四、建黨、建軍,、國慶等開展黨史主題教育活動,，弘揚(yáng)革命精神，增強(qiáng)愛國情感,。深刻的黨史教育結(jié)合多種課外活動形式展開,，拉近學(xué)生與歷史之間的距離。

第四,、端正學(xué)生態(tài)度,，確保學(xué)習(xí)實(shí)效

黨史是中國共產(chǎn)黨在長期實(shí)踐過程中集體智慧的結(jié)晶，更蘊(yùn)含著豐富的哲理,，要徹底內(nèi)化理解,，并非易事。因此,，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,，長期主義的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。同時，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣,，不僅要求學(xué)生積極學(xué)習(xí)，更要主動思考,，切勿一知半解,，淺嘗輒止。

  榜樣的感召超越時空,，精神的力量無堅(jiān)不摧,。黨史教育是一場深刻的思想洗禮，既是提高學(xué)生思想政治覺悟的重要途徑,，更是為學(xué)生今后的實(shí)踐提供了法寶,。開展黨史學(xué)習(xí)教育，讓當(dāng)代青少年的信仰之火熊熊燃燒,，讓中國共產(chǎn)黨的精神譜系綿延不絕,，只有將黨史讀懂、學(xué)透,、悟深,，才能成為堅(jiān)定地社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。而在教學(xué)相長的過程中,，教師也藉此提高閱歷,，豐富視野,，凈化思想。黨史教育應(yīng)該而且必須引起每一位歷史教師的高度重視,，它是我們教育工作者的神圣職責(zé),。

（作者單位：晉城市第七中學(xué)校 盧辰旭）