■ 校長牛晉山

我國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，為牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點,，成立于2002年,，現(xiàn)有203名教職工,、2180余名學生的晉城市鳳鳴中學,，緊跟“十四五”時期推動教育高質(zhì)量發(fā)展的新方向,，以“為學生終身發(fā)展奠基，為教師成長搭建平臺”為理念,，堅持立德樹人，重視未成年人思想道德建設(shè)工作,，全方位多途徑提升人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,，卓有成效地形成了素質(zhì)教育實踐模式，使教學質(zhì)量得到全面提升,，教育教學成果顯著,。

先后榮獲區(qū),、市文明單位、省級文明校園,，養(yǎng)成教育示范學校,、先進基層黨組織、山西省語言文字規(guī)范化示范校,、全國心理教育示范校,、全國語文教改示范校、全國重點課題研究實驗校,、全國課改品牌學校等榮譽稱號,。榮獲全市初中足球賽、籃球賽第一名,、高中課堂教學團體賽一等獎等,。初中連續(xù)多年獲得考入晉城一中人數(shù)市區(qū)第一的佳績；高考成績連續(xù)九年大幅提升,，二本達線率從2011年8.6%提升為2020年的85%,，成為低進高出的育人典范。180多名教師到全國各地傳授課改經(jīng)驗,，學校迎接前來觀摩的學習人員達26000余人次……

提升發(fā)展繞“根” “本”

學校以硬件資源為平臺,，整合學校、社會優(yōu)質(zhì)教育資源,，在保證開足開全國家課程計劃的基礎(chǔ)上,，依據(jù)分段推進，反復強化,，逐步深入,，漸趨完善的原則，對國家課程拓展延伸,，構(gòu)建以社會責任為根,、學生發(fā)展為本的順應(yīng)社會發(fā)展、適合學校文化,、符合學生需求的校本課程體系,。

通過校本課程的開發(fā)、實施,、評價,，調(diào)動全體教師的積極性和能動性，使教師意識到校本課程的開發(fā)與建設(shè)是以學校為基礎(chǔ)的課程創(chuàng)新,。學校在校本課程開發(fā)與建設(shè)的過程中,，為教師創(chuàng)造硬件條件，給教師時間空間,，激勵激發(fā)教師創(chuàng)新潛能,，讓教師走主動研發(fā),，主動發(fā)展的道路，促進教師的專業(yè)向更深層次發(fā)展,。

通過校本課程的開發(fā),、實施，為學生提供多元化的選擇機會,，活躍學校學習的空氣,，使學生將基礎(chǔ)課程的學習與生活、實踐,、創(chuàng)造有機地結(jié)合起來,，從而逐步培養(yǎng)學生的選擇意識、質(zhì)疑意識,、合作意識,、創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的獨立思考能力,、終生學習能力,、合作探究能力、實踐創(chuàng)新能力,，從而真正增強學生能力,，提升學生素質(zhì)。

通過校本課程的開發(fā)實施,，使學校設(shè)施,、設(shè)備、環(huán)境等資源成為培養(yǎng)學生興趣,、愛好和特長的搖籃,，成為學生自主學習、主動發(fā)展,、才能施展,、個性完善的堅實平臺，從而促進教育改革創(chuàng)新,，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,，促進教育教學質(zhì)量的提升，真正實現(xiàn)學校的教育功能,，體現(xiàn)學校的社會責任,。

教書育人德先行

學校以黨建工作引領(lǐng)德育工作，學校黨委牽頭,，根據(jù)學校教育實際和學生年齡特點,，以文明禮儀、孝老愛親,、誠實守信,、團結(jié)合作、自立自強,、堅持不懈,、助人為樂、愛黨愛國,、友善互助等作為活動的主題,，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展“道德講堂”活動,，對學生進行思想教育,。讓道德講堂產(chǎn)生吸附人心、震撼人心的力量,。教育學生感受幸福生活來之不易,，增強學生愛國、愛家,、愛校情懷,，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。

幾年來,，通過道德講堂，一件件凡人的善舉,，一次次真誠的對話,，一遍遍道德的感悟，讓廣大師生得到一次次心靈的洗禮,，為學生健康成長創(chuàng)造了肥沃的精神土壤,。學生也因此在課堂上煥發(fā)出了嶄新的活力，并為課堂教學改革走出深水區(qū)提供了源源不斷的動力,。道德講堂所傳播的點滴善行,，正匯聚成大德之海，滋潤著鳳鳴中學教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

具體來講,，學校從以下幾個方面深入開展德育工作：豐富活動內(nèi)容。常規(guī)項目分別為唱歌曲,、誦經(jīng)典,、看短片、講故事,、作點評五個環(huán)節(jié),，根據(jù)主題需要加以創(chuàng)新：傾述感悟、情景模擬、親情問答,、相聲小品,、家校互動,、愛心傳遞等方式,，引導學生把自己放進去，讓道德元素入腦,、入耳,、入心，從而提升自己的道德境界,；創(chuàng)新組織形式,。以班級為單位，以課堂45分鐘為主陣地開展活動,；將活動向外延伸,，融入大課間活動，結(jié)合密集型跑操,，強健體魄,、放松身心，培養(yǎng)團隊,、遵規(guī)守紀意識的同時,，以誦經(jīng)典、講故事（談感受）,、表決心方式開展勵志教育活動,，激發(fā)奮斗熱情，增強自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣,；開展“最受學生歡迎教師”,、“感動鳳鳴人物”評選和“教師師德報告會”為主題的師德教育系列活動，宣傳身邊優(yōu)秀教師,，用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡,，感動和激勵著每位師生，通過活動告訴大家,，道德模范和師德模范就在身邊,；著力營造氛圍。將道德講堂與評選學習好人好事有機結(jié)合,，通過道德講堂這個活動載體,，講述好人好事，樹立身邊好人,。道德講堂上供人們學習的模范或身邊好人典型,，故事要感人出彩，可敬可學，充分運用道德講堂平臺,，組織開展文明之星,、學習之星、體育之星,、助人為樂之星,、團結(jié)友愛之星等“星級學生”評選活動，不斷加大推選評選好人的力度,。

社團活動立首位

學校以促進學生身心健康和全面發(fā)展、豐富校園文化為目的,，將社團工作列位學校工作的首位,，盡最大可能為學生發(fā)展、成長創(chuàng)造條件,，形成了良好的發(fā)展趨勢,，幫助學生樹立了正確的價值觀與人生觀。也使社團活動成為了校園文化的一個重要組成部分,，成了新課程實施的重要資源之一,，對開發(fā)和實施校本課程資源起到重要的指導作用。

鳳鳴中學組建了10個學校社團課程,、100多個學生社團課程和20個專題類課程,。社團開展凸顯了以學生為中心，滿足,、激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣愛好,，開發(fā)學生的潛能，努力滿足學生個性成長的需求,。如：閱讀,、寫作、英語角色誦讀,、足球,、乒乓球、美術(shù),、合唱,、舞蹈、書法等特色活動,；歷史名人專題,、解秘科學、心理輔導,、黨史英雄等講座活動,。同時，按年級開展綜合實踐活動。每個年級選擇一個主題,，開展調(diào)查研究,，寫出調(diào)研報告。主題設(shè)置選題,，既注重讓學生從發(fā)現(xiàn)和提出真實問題出發(fā),，自主解決問題，又注重將學科知識運用于探究過程之中,，強調(diào)“用以致學”將知識運用于真實的生活,。高一年級主題為：星級酒店運營調(diào)研報告；高二年級主題為：星級旅游景點運營調(diào)研報告,；初一學校主題為：晉城市歷史文物和走進制造工廠調(diào)研報告,；初二學校主題為：走進化工廠和污水處理廠調(diào)研報告。

化身英模育棟梁

學校以我們黨100年的奮斗史,、新中國72年的發(fā)展史,，就是革命為民、立國救民,、執(zhí)政安民,、發(fā)展富民、強國興民的光輝歷史,，組織38名在職黨員帶頭,，要求每位教師至少做一次“我心中的英雄（英模化身）”專題講座?，F(xiàn)有的203名教職工,，每人都有“心中的英雄”，都是“英雄的化身”,，他們常年收集“心中英雄”的事跡,，講英雄生前的故事，都能講一至兩個小時,，都可以作為革命文化教育的專業(yè)講師,，比如王軍鋒老師“心中的英雄”是邱少云，他除了邱少云生前英雄事跡,，還把英雄身邊的戰(zhàn)友的事跡挖掘出來,，當他去中國革命軍事博物館時發(fā)現(xiàn)和邱少云立功一樣多、一樣偉大的一名戰(zhàn)友崔建國是咱們高平的,。黃繼光,、邱少云、楊根思等受到朱總司令親切接見（中國革命軍事博物館照片為證）,。

鳳鳴中學的學生們也不甘落后,，積極和晉城市博物館積極溝通,，以“厚植學生愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng)情懷”為主題,，開展晉城市博物館“小小解說員”活動。這個活動中,，有黨員牽頭包組,，學生參與，高年級向低年級傳幫帶的活動,。每年初二年級將“小小解說員”火炬在包組黨員的組織監(jiān)督下傳遞給初一年級,。在活動中，寒暑假和雙休日下午3點半,，學校4名“小小解說員”準時到晉城市博物館三樓向市民解說晉城市的歷史?，F(xiàn)在，解說活動已開展200余次,，生動地還原了晉城市的悠久歷史，獲得前來參觀的市民交口稱贊,。

目前,，晉城市鳳鳴中學在校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，滿載著區(qū),、市,、省、全國重點課題研究實驗?！缺姸鄻s譽稱號,，堅守著“創(chuàng)高品位學校 育高素質(zhì)人才”校園文化精神，以“崇德 勵志 求知 健體”為校訓,，上下團結(jié)一心,、勵精圖治，正在努力向著全省一流,、全國知名的辦學目標而奮斗,！

■ 晉城鳳鳴中學師生開展道德講堂教育活動