文圣常院士

文圣常心語 

在我眼中，海浪就是我的老師。  

有大風(fēng)的時候,，站在海邊,，我們會看到高高低低的海浪,，表面上雜亂無章,，非常繁雜，幾乎沒有什么章法,，其實,，海浪有自己的運行規(guī)律，有其內(nèi)在的章法,。  

心中有了目標(biāo),，就一定要為之付出努力。我從社會得到很多東西,，我有義務(wù)回報社會,。  

作為科研工作者，我們應(yīng)該有更高一層的境界,，不僅有負(fù)債,、還債的責(zé)任感,，還應(yīng)該像居里夫人那樣,，無私地奉獻自己,，獻身于科學(xué)。  

曾有學(xué)生問我,，這么多年是怎樣堅持下來的,。我覺得，熱愛祖國,、追求科學(xué),，是我投身海洋研究事業(yè)的力量源泉。  

創(chuàng)刊的《中國海洋大學(xué)學(xué)報（英文版）》,，是我們海大的“新生兒”,，要細(xì)心愛護他，使他茁壯成長,。  

許多人問我取得成功的經(jīng)驗有哪些,，我并無什么經(jīng)驗可談，唯獨信仰愛國主義和追求科學(xué)精神,，牢牢樹立健康正確的價值觀,。  

愛國主義和追求科學(xué)精神以及健康正確的價值觀，是我畢生獻身于祖國海洋事業(yè)的力量源泉,。  

文圣常院士（左二）

1,、靈光一現(xiàn)改變?nèi)松壽E  

從天空到大海，從工科到理科,，文圣常一個“荒唐”的念頭,，讓他的人生出現(xiàn)了“大拐彎”。  

還在美國進修期間,，文圣常一邊查閱海洋資料,，一邊結(jié)合機械工程學(xué)科所長，在心中勾勒出一種開發(fā)利用波浪能的簡易裝置,?；貒螅街貞c任教,。教書育人之余,，他將心中設(shè)計了無數(shù)遍的海浪動力裝置付諸實施——利用海浪的垂直運動獲得電力輸出，從而讓海上燈塔夜里也能發(fā)光,，為海上船只導(dǎo)航,。據(jù)了解，當(dāng)時建在陸地的燈塔上裝有航標(biāo)燈,，依靠陸地電力供給,，而海上燈塔因為陸電送不上去，是沒有航標(biāo)燈的。文圣常設(shè)計制造的波浪發(fā)電裝置,，為海上安裝航標(biāo)燈創(chuàng)造了條件,，這項發(fā)明不僅在當(dāng)時，即使現(xiàn)在依然具有應(yīng)用價值,。  

為了有機會試驗,，文圣常只要有機會到沿海城市出差開會，都會帶上他的“浮子”,?！案∽拥耐鈿な前阻F皮包的，局部涂有紅漆,?！笔痔帷肮治铩钡奈氖コ＃诒本┸囌疽鹆司l(wèi)人員的注意,，一番盤查,、解釋，確認(rèn)不是炸彈,，才得以放行,。那一次到北京出差，文圣常去了北戴河,，海上試驗驗證了他之前的想法,，收獲了一些成果。  

1952年,，文圣常和青島相遇,，在青島，他見到了我國物理海洋學(xué)奠基人之一赫崇本,。當(dāng)時,，赫崇本正在為山東大學(xué)海洋學(xué)科（海大的前身）的發(fā)展廣招人才。在雙方努力下,，1953年,，文圣常進入了山東大學(xué)。從此,，文圣常猶如魚兒入海,，在這所因海而生的校園里耕海踏浪，取得了一個又一個開創(chuàng)性的海浪科研成果,。  

2,、耕海踏浪奠基海浪學(xué)術(shù)  

在20世紀(jì)60年代，國際上存在兩種比較盛行的海浪研究方法——“能量平衡法”和“譜法”,。這兩種方法明顯的不足在于推測和假設(shè)成分較多,，其理論建立在特殊狀態(tài)下,。文圣常結(jié)合主流計算方法，導(dǎo)出了可以描述波浪成長過程中的,、更一般的,、更普遍的風(fēng)浪譜。1960年發(fā)表的《普遍風(fēng)浪譜及其應(yīng)用》記錄了這一成果,。同時，在涌浪的波高和周期計算中,，基于對傳統(tǒng)觀念的質(zhì)疑,，文圣常給出了新的計算方法，撰寫了《涌浪譜》一文,。這兩篇文章中的創(chuàng)新成果在有關(guān)國際海洋科學(xué)進展中被評為重大研究成果,。“普遍風(fēng)浪譜”在業(yè)內(nèi)被稱為“文氏風(fēng)浪譜”,。  

20世紀(jì)80年代,，文圣常在原有基礎(chǔ)上，引入新的參量,，推導(dǎo)出“理論風(fēng)浪頻譜”,。該譜既適用于深海，也適用于淺水,。根據(jù)他提出的風(fēng)浪譜計算結(jié)果,，不僅與中國各海區(qū)的觀測結(jié)果十分吻合，也與國際上觀測資料和風(fēng)浪譜結(jié)果相當(dāng)接近,。  

20世紀(jì)90年代,，文圣常計算出方向譜，并在1991年第20屆國際大地測量學(xué)與地球物理學(xué)聯(lián)合會國際海洋物理科學(xué)協(xié)會學(xué)術(shù)會議上,，得到與會學(xué)者高度評價,。  

伴隨著改革開放的推進和經(jīng)濟建設(shè)的加快，資源開采,、航運貿(mào)易活動與海洋的聯(lián)系更加緊密,。提供準(zhǔn)確、及時的海洋環(huán)境預(yù)報,，以保證海上作業(yè)的安全和效益,，顯得十分迫切。1986年,，我國啟動了“七五”國家科技攻關(guān)項目（第76項）“海洋環(huán)境數(shù)值預(yù)報”,。文圣常承擔(dān)了該項目的重中之重——“海浪數(shù)值預(yù)報方法研究”。5年后,，文圣常帶領(lǐng)團隊研發(fā)的“新型混合型海浪數(shù)值模式”,，不僅有效克服了當(dāng)時我國計算機運行水平較低的困難,，而且使我國的海浪預(yù)報模式從傳統(tǒng)的經(jīng)驗預(yù)報，邁向了數(shù)值預(yù)報,，很快便在國家和地區(qū)性海洋預(yù)報中心投入業(yè)務(wù)化應(yīng)用,。驗收專家組評價：成果達到國際水平，部分內(nèi)容達到國際領(lǐng)先水平,。該成果被國家科委列為重大科技成果,。  

20世紀(jì)最后十年，聯(lián)合國教科文組織提出了“國際減災(zāi)十年”的號召,。國家“八五”科技攻關(guān)項目“災(zāi)害性海洋環(huán)境數(shù)值預(yù)報及近海環(huán)境關(guān)鍵技術(shù)研究”中,，也設(shè)置了核心課題“災(zāi)害性海洋環(huán)境數(shù)值預(yù)報模式研究及業(yè)務(wù)化”。文圣常主持承擔(dān)了這一核心課題的第一專題“災(zāi)害性海浪客觀分析,、四維同化和數(shù)值預(yù)報產(chǎn)品的研制”,。1996年前后，他繼續(xù)承擔(dān)新的科研項目——“近岸帶災(zāi)害性動力環(huán)境的數(shù)值模擬技術(shù)和優(yōu)化評估技術(shù)研究”,，發(fā)表了多篇涉及深,、淺水風(fēng)浪方向譜的學(xué)術(shù)論文，提出了“淺水風(fēng)浪譜”“基于選定風(fēng)浪方向譜的海浪模擬方法”等系列創(chuàng)新性理論,。  

3,、教學(xué)相長照亮學(xué)子之路  

1993年，文圣常當(dāng)選為中國科學(xué)院院士,。文圣常深知,，探究海浪必須有一個強大的團隊，培養(yǎng)海洋人才要從師資力量抓起,。  

中科院院士馮士筰與文圣常共事已近一個甲子,。1962年大學(xué)畢業(yè)后，馮士筰到山東海洋學(xué)院工作,，在海洋水文氣象學(xué)系動力海洋學(xué)教研室從教,。當(dāng)時，文圣常是系主任,。系里師資力量薄弱,，一門普通海洋學(xué)課程需要多名老師共同講授，戲稱“八仙過?！?。  

“先生為我們教研室的年輕教師制訂了一整套學(xué)習(xí)計劃?！瘪T士筰回憶,，“先生親自為我們主講計算數(shù)學(xué)和高級英語等基礎(chǔ)課程；邀請教研室有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師們?yōu)槟贻p教師主講復(fù)變函數(shù)論,、數(shù)理方程,。到了期末,，對我們像對學(xué)生一樣考試打分、嚴(yán)加考核……先生為我們能有牢固的數(shù)理基礎(chǔ),，真是煞費苦心了,！”  

像教學(xué)生一樣培養(yǎng)年輕教師，而對學(xué)生,，文圣常也是有教無類,。自1989年起跟隨文圣常攻讀博士研究生的管長龍，依然記得自己給文圣?！爸v課”的情景,。管長龍讀博士前學(xué)的是理論物理，攻讀物理海洋,，他需要爬一座“隔行”的山。文圣常知道他之前有過擔(dān)任教師的工作經(jīng)歷,，就想出了一個新穎的授課方式——師生換位,。為了在討論環(huán)節(jié)不被導(dǎo)師問倒，管長龍做足了功課,，一年下來,，從一個門外漢變成了業(yè)內(nèi)人。  

2000年9月23日,，何梁何利基金授予文圣?？茖W(xué)與技術(shù)進步獎，獎金20萬元港幣,。文圣常將其中一半捐獻給家鄉(xiāng)河南省光山縣磚橋鎮(zhèn)初級中學(xué),；一半捐給海大，設(shè)立了“文苑獎學(xué)金”,。21年來,，已有63名學(xué)生獲得獎勵。  

院士小路,、文苑樓,、文苑獎學(xué)金……在海大校園六十多年，才華橫溢的文圣常與海大有著深厚的感情,。  

文圣常（1921年11月1日~2022年3月20日）中國科學(xué)院院士,，中國海洋大學(xué)教授，著名物理海洋學(xué)家,、教育家,，我國海浪研究和物理海洋學(xué)的開拓者之一。文圣常在海浪頻譜,、海浪方向譜,、海浪預(yù)報方法研究和海浪數(shù)值模式研究等領(lǐng)域成果豐碩,。他提出了“普遍風(fēng)浪譜及其應(yīng)用”論斷。他提出的海浪計算方法被列入原交通部《港口工程技術(shù)規(guī)范》,，為推動我國物理海洋科學(xué)事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻,。  

延伸閱讀  

一天上三班  

永遠的文主編  

從教學(xué)和科研一線退居到二線那會兒，文圣常還是想力所能及地為國家,、為社會,、為學(xué)校做點什么。  

熟悉文圣常的人都知道,，即使年事已高,，他仍堅持一天上三班：每天上午9時來校，中午12時30分回家吃飯,；飯后再來校,，傍晚6時30分左右回家吃飯；晚飯后再一次來校,，晚上10時回家,。十幾年來除春節(jié)期間休幾天假外，雷打不動,。  

2002年4月,，《青島海洋大學(xué)學(xué)報（英文版）》創(chuàng)刊號與廣大讀者見面了。擔(dān)任主編的文圣常高興地說：“創(chuàng)刊的英文版,，是我們海大的‘新生兒’,，要細(xì)心愛護他，使他茁壯成長,?！?nbsp; 

在文圣常看來,，學(xué)報是展示學(xué)校形象和水平的重要窗口,，既可以透過它看世界，也可以通過它展示自己,。  

學(xué)報后更名為《中國海洋大學(xué)學(xué)報（英文版）》,。身為主編，文圣常堅持質(zhì)量第一,、寧缺毋濫的原則,，決不會因為沒有稿子就拼湊或者以次充好，敷衍了事,。每一篇稿件刊發(fā)之前,，他都要仔細(xì)審讀，除了專業(yè)創(chuàng)新之外,，他還對文章的遣詞造句,、語法規(guī)范等進行嚴(yán)格審查,。  

從2005年開始，學(xué)報改成了季刊,，一年出版四期,，工作量較之前翻了一番，他的工作壓力也隨之增大,。即便如此,，文圣常依然堅持審讀、修改每篇稿件,。  

他的工作量一般保持在每周2~3篇,，編輯每周一把需要審讀的稿件送過去，把他審讀過的取走,。據(jù)負(fù)責(zé)每周給他送稿的編輯季德春老師介紹：“一年365天,，沒有周末，沒有節(jié)假日,，如果沒有什么特殊的安排,，他都按照自己的作息規(guī)律在審稿?！?nbsp; 

多年來,，在審稿過程中,，他從未耽誤過工作,。有時因為要去濟南體檢或者生病住院，他會提前和編輯部的同事們溝通好,，把需要他審讀的稿子提前審?fù)辍?nbsp; 

2007年,，文圣常不小心燙傷腳踝，傷口感染,，需要做手術(shù),。術(shù)后，醫(yī)生叮囑他要臥床休息,。他便把腿搭在板凳上繼續(xù)改稿,，同事想減少他的工作量，他卻說：“工作耽誤不得,，我必須抓緊時間……”  

2013年,，文圣常患上肺炎,，他便把辦公場所徹底轉(zhuǎn)移到家中,，依舊每天工作5~6個小時。直到2019年,，98歲高齡的文圣常因身體不適住院治療,，才不再堅持工作,。  

在文圣常率先垂范下，歷經(jīng)十年的辛勤付出與不懈努力,，自2012年起,，《中國海洋大學(xué)學(xué)報（英文版）》成功被SCI收錄。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生前來向他表示感謝和祝賀時,，他謙虛地說：“總算沒有給學(xué)校丟臉,。”  

據(jù)統(tǒng)計,，從2002年創(chuàng)刊至2019年,，《中國海洋大學(xué)學(xué)報（英文版）》出版70余期，文圣常大約終審了800余篇稿件,，按每篇論文4000個單詞計算,，共審讀了300多萬個單詞。  

中國海洋大學(xué)2018級海洋科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢瀚文表示：“文院士一生的經(jīng)歷,，其實是一個非常值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，文院士這種精神也會一直傳承，激勵我們擔(dān)當(dāng)起時代賦予的重任,，從文院士手中接過接力棒,，在浩瀚的知識海洋里揚帆遠航?！?nbsp; 

文圣常猶如一座精神的燈塔,，為中國海大人照亮了前行的路，也指引著這所特色大學(xué)進取的方向,。  

百年文圣常,，一生獻大海，海浪譜華章,！