教育部6月23日在官網(wǎng)發(fā)文要求,，各地要堅(jiān)持正確教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，進(jìn)一步規(guī)范高考成績發(fā)布和相關(guān)宣傳工作，嚴(yán)禁相關(guān)媒體,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、中學(xué)、個(gè)人炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”“復(fù)讀生”等信息,。  

6月24日,，在山西運(yùn)城，永濟(jì)中學(xué)頂風(fēng)作案，向社會(huì)發(fā)出高考喜報(bào),，宣傳學(xué)校的“上線率”和“高考狀元”,。  

6月25日，運(yùn)城市教育局對(duì)永濟(jì)中學(xué)違規(guī)宣傳高考成績的情況進(jìn)行通報(bào),，決定建議有關(guān)部門對(duì)永濟(jì)中學(xué)校長黨紀(jì)或政務(wù)警告處分,，取消永濟(jì)中學(xué)校長五年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)模、職務(wù)晉升資格,，對(duì)永濟(jì)市局全縣通報(bào)批評(píng),。  

我們對(duì)運(yùn)城市教育局這種露頭就打、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)點(diǎn)贊,。點(diǎn)贊的同時(shí),，我們認(rèn)識(shí)到嚴(yán)禁炒作“高考狀元”非一日之功。  

自古以來,，民間就對(duì)“狀元”非常推崇,，而地方政府則熱衷于將一個(gè)地方的高考升學(xué)率、“高考狀元”等當(dāng)作自己的政績,，這使得炒作“高考狀元”之風(fēng),，有著深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。近年來,，在自媒體,、社交網(wǎng)絡(luò)的推波助瀾下，“高考狀元”成為大眾津津樂道的談資,。  

因此,，嚴(yán)禁炒作“高考狀元”需要由上至下,，先從政府部門,、教育系統(tǒng)入手，自覺遵守“禁令”,，不把“高考狀元”當(dāng)作政績亮點(diǎn),。教育部門要制定處罰細(xì)則，并與其他部門聯(lián)合執(zhí)法,，對(duì)炒作之風(fēng)露頭就打,，樹立整治典型，依法約束商家,、機(jī)構(gòu),、平臺(tái)等炒作行為。  

其次,，各大自媒體,、社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要有自律意識(shí)，此類信息一律不予通過。近年來,，相對(duì)傳統(tǒng)媒體的自律,，一些自媒體、社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)審核把關(guān)不嚴(yán),，導(dǎo)致“高考狀元”在自媒體平臺(tái)上成為吸引流量的熱點(diǎn),，廣為傳播。  

最后,，要引導(dǎo)社會(huì)大眾理性認(rèn)識(shí)高考成績,，淡化“高考狀元”的社會(huì)效應(yīng)。不要給考生過度的關(guān)注和壓力,，既不捧殺,，也不棒殺，畢竟高考只是人生的一個(gè)歷程,，無論成績?nèi)绾?，都不能完全決定人生的未來。