迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)書法午練。

養(yǎng)和諧之氣固本,，蓄創(chuàng)新之勢超凡,。太原市迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)積極治理完善學(xué)校環(huán)境,，推動“四育”融合，按照思想道德,、領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊伍、校園文化,、優(yōu)美環(huán)境,、活動陣地“六好建設(shè)”標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進文明校園建設(shè),，通過體教融合,、勞動教育、教學(xué)科研等方式,，構(gòu)筑起一套完善的未成年人思想道德建設(shè)體系,。

近年來，學(xué)校先后被評為全國“百所德育示范學(xué)?！薄叭珖着鷥?yōu)質(zhì)實驗智慧學(xué)?！薄皣壹壸闱蛴?xùn)練點校”“山西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?，獲得教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎，山西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎等榮譽,。

推進養(yǎng)成教育,，筑牢思想之基。從“國學(xué)”到“唐詩宋詞”“偉人詩篇”經(jīng)典篇目,，認(rèn)真書寫,，一絲不茍，點橫撇捺,，盡顯筆鋒,。作為書法特色學(xué)校，第二實驗小學(xué)的每日書法午練習(xí)慣一直延續(xù)了多年,，通過書法練習(xí)讓學(xué)生懂得“中國人之傲骨,，中國字之氣節(jié)”，提高學(xué)生文化修養(yǎng),。

少成若天性,，習(xí)慣成自然。養(yǎng)成教育已經(jīng)成為該校的特色教學(xué)品牌,，目前學(xué)校擁有一套獨有的養(yǎng)成學(xué)習(xí)體系,。推進“中國夢”社會主義核心價值體系教育，部署文明禮儀大講堂,，為學(xué)生講解出行禮儀,、餐桌文明禮儀,，使全體師生牢固樹立正確理想信念、高尚道德準(zhǔn)則和良好精神風(fēng)尚,，引導(dǎo)全體學(xué)生人人爭做“美德少年”,。開展學(xué)好人做好人系列活動，關(guān)愛殘障兒童,，將愛送進福利院……

挖掘體育精華,，推進體教融合。2021年12月,，第二實驗小學(xué)舉行了冬季長跑啟動儀式,。學(xué)校制定每月體育課程訓(xùn)練重點，嚴(yán)格“每天鍛煉一小時”要求,，扎實推進體育大課間活動,，積極培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍,。以體潤心，文明有我,。學(xué)校梳理體育精華,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，以體帶全,，將體育與學(xué)校工作實現(xiàn)多形態(tài)結(jié)合,，用體育帶動學(xué)校工作的融合推進，成績斐然,，獲得山西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的美譽,。

請專家走進來，傳播教育新理念,。學(xué)校邀請?zhí)瓗煼秾W(xué)院教授吳麗萍,、原山西省教科院副院長李莉莉進行課題研究指導(dǎo)，還多次聘請區(qū)各學(xué)科教研員,，走進課堂,，走進教研，與老師零距離共研,、共思,，僅2018年就有65名教師參加了省外培訓(xùn)，極大地促進了教師的專業(yè)成長,，校級名師,、教學(xué)骨干、教壇新星不斷涌現(xiàn)。

教學(xué)比武,、專題講座、讀書分享,、教研沙龍,、課題研究……學(xué)校還匯總編寫了《走進教育的精彩世界》一書，全面總結(jié)提煉已有的研究經(jīng)驗,，積極推廣研究成果,，目前共有30對師徒簽訂了師徒合同書。全力將梯隊層級培養(yǎng)與教育科研相結(jié)合,，將校際協(xié)作教研與教學(xué)技能培訓(xùn)相結(jié)合,，真正達到以學(xué)促訓(xùn)，以研促教的目的,。在太原市迎澤區(qū)教學(xué)大賽上,，學(xué)校4位教師獲得區(qū)級教學(xué)能手稱號，學(xué)校獲得了優(yōu)勝集體稱號,。

線下“育”見勞動,，學(xué)生處處展風(fēng)采。學(xué)校構(gòu)建并完善了以培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,、勞動習(xí)慣為核心的勞動實踐課程群,。

學(xué)校從課程入手，讓勞動融入日常生活,。學(xué)校設(shè)定勞動研究課題《小學(xué)“浸入式”全程勞育的實踐與研究》,，通過課堂實踐開發(fā)“6R”校本勞動教育課程，開辟拓展勞動教育基地,，探索,、構(gòu)建學(xué)校勞動教育“EPE”課堂教學(xué)模式，構(gòu)建C+M評價體系,。在這里,，孩子們變身勞動小能手，提升勞動技術(shù)課的實效性,，在勞動中掌握技術(shù),。

家校共育，以家庭為基地,，讓勞動融入生活,。把家務(wù)勞動分為自理勞動和服務(wù)家人兩類，倡導(dǎo)學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)勞動,，在勞動中融洽親子關(guān)系,。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手合作，讓勞動服務(wù)生活。學(xué)校積極推動志愿者服務(wù),，課后帶領(lǐng)學(xué)生清理小區(qū)衛(wèi)生,，組織學(xué)生開展校區(qū)周邊環(huán)境美化，開展廢物利用回收或以舊換新的活動,。

樹立起勞動意識,，讓孩子們更知“粒粒皆辛苦”“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，吃飯時不亂倒飯菜,，節(jié)約水,、電，隨時注意隨手關(guān)燈,、關(guān)水龍頭,，愛惜書本，不亂撕書本,，也不亂削鉛筆,，愛護桌椅、門窗,、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等,。

爭做新時代好少年，不僅要學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，品格,、體魄和人格上都要優(yōu)秀。以《山西省中小學(xué)文明校園測評體系》為抓手,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,，通過學(xué)校,、社會、家長多方合力,，著力提層次,、增內(nèi)涵、強底蘊,，迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)開創(chuàng)文明校園建設(shè)新局面不斷邁出新步伐,、取得新進步。