煙雨石橋，云山倒映,，此處詩意畫境便是太原市兒童公園,。向公園南畔望去,，映入眼簾的是迎澤區(qū)起鳳街小學(xué)，它創(chuàng)建于1938年，其舊址是明清兩代的貢院,、中國共產(chǎn)黨山西與太原黨小組的誕生地,。時至今日，學(xué)校仍然延綿學(xué)脈,，肩負(fù)著為黨育人,、為國育才的“大先生”之責(zé)。

  多年來,，學(xué)校始終秉承著“智雅教育”的辦學(xué)理念,。而今，學(xué)校致力于“支部建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量與雙減,、德育教育和教育評價、安全防疫”四大板塊工作,，亮點紛呈,，成效顯著，打造了以“校長目標(biāo)”為核心點的“智雅教育”品牌,。

強化支部建設(shè) 引領(lǐng)“智雅”風(fēng)尚

  起鳳街小學(xué)黨支部以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，建立了學(xué)校,、系部,、學(xué)生和就業(yè)單位四維評教機制，開展了人民教師守初心,、擔(dān)使命“紅燭工程”活動,，特別是在“立德樹人，奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)”為主題的師德演講,、“人人講黨史,，周周微黨課”黨史學(xué)習(xí)教育活動、“我為群眾辦實事”“我為群眾送溫暖”“我與群眾面對面”“我是基層宣講員”等活動中開拓創(chuàng)新,，讓黨史學(xué)習(xí)教育浸潤在每個“起鳳人”心中,。

  在師德師風(fēng)改革創(chuàng)新重點工作中，學(xué)校進(jìn)一步完善師德檔案建設(shè)的基礎(chǔ)目標(biāo),、“以‘道德講堂’為陣地,，每學(xué)期開展一次‘教師道德講堂’教師宣講和“班級道德講堂”學(xué)生宣講，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍”的特色目標(biāo)和“以‘敬業(yè)愛生,、為人師表’為宗旨,，以‘尋找身邊的師德榜樣’為主題，開展‘師愛有約’沙龍,，學(xué)習(xí)身邊的善人善事,，發(fā)掘師德典型，匯編成冊”的發(fā)展目標(biāo),。

  教職員工賡續(xù)“捧一顆心來,、不帶半根草去”的優(yōu)良傳統(tǒng),，固守三尺講臺，站好每一班崗,，上好每一節(jié)課,，教好每一個學(xué)生，以“四有好老師”為標(biāo)尺,，指引學(xué)生成長成才,。在正師風(fēng)、促教風(fēng),、帶學(xué)風(fēng)等“攻堅拔寨”的過程中,，學(xué)校著力推動了支部工作高質(zhì)量發(fā)展，使得“校長目標(biāo)”步入了先進(jìn)理念的行列,，展示出學(xué)校最美“智雅”模樣,。

提高教學(xué)質(zhì)量 盡顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)

  起鳳街小學(xué)以6名省市教學(xué)能手、8名太原市骨干教師為主組建教研團(tuán)隊,，采取系列措施狠抓教學(xué)質(zhì)量,。創(chuàng)建“學(xué)困生幫扶共同體”，定期召開“學(xué)困生家長幫扶會”,，開展學(xué)生一日一題,、一周一查、一月一測,、一學(xué)期一反饋一總結(jié),，推進(jìn)師徒活動。開展青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)比拼競賽,，評選出2名優(yōu)秀青年業(yè)務(wù)標(biāo)兵,。創(chuàng)建書香校園文化，開展教師“我?guī)阕x”導(dǎo)讀活動,，每周教研帶讀制,，每學(xué)期開展教師讀書學(xué)習(xí)交流會，上好讀書推薦課,、推進(jìn)課,、交流課，體現(xiàn)了深厚的“智雅”文化底蘊,。

  責(zé)任在心,，擔(dān)當(dāng)于行。聚焦“雙減”政策,，學(xué)校以“項目式學(xué)習(xí)研究課”為主題,，開展了“導(dǎo)師代教”牽手發(fā)展活動；以“一校一案”實施方案來壓實工作責(zé)任，減少學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)時長,，并實施“教學(xué)+托管”的服務(wù)模式,。通過提供“基礎(chǔ)托管”和“特色托管”相結(jié)合的課后托管服務(wù)，教師利用托管時間指導(dǎo)學(xué)生在校完成大部分書面作業(yè),，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長壓力,。

  教中學(xué)、研中思,。安排全體教師分學(xué)科按年級參加了迎澤區(qū)教研室組織的“立足項目式學(xué)習(xí),，落實思政課研究”的教材培訓(xùn)等，提高了教師“政治強,、情懷深,、思維新”等思想認(rèn)識。各學(xué)科教師在思想碰撞中,，打開了項目式學(xué)習(xí)的新思路,，促進(jìn)了學(xué)科融合，幫助學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?。

  學(xué)校還制定了《起鳳街小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范量化考核一日監(jiān)督內(nèi)容》，開展了“文明行為我發(fā)現(xiàn)”“請黨放心,，強國有我”“閱讀紅色經(jīng)典,，點燃紅色初心——悅讀節(jié)系列活動”“童心向黨繪真情——畫出心中的英雄”等特色德育教育活動，讓升旗儀式上的“主題校會”,、紅領(lǐng)巾廣播站、黨史知識展板中豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容等都成為了紅色傳承的實踐陣地,，陪伴著“智雅”少年健康成長,。

抓好安全防疫 踐行“衛(wèi)士”使命

  面對新冠疫情，學(xué)校秉持高度的責(zé)任感,，深化疫情防控工作制度化,、常態(tài)化，配合疫情防控進(jìn)行生命教育,、集體主義教育,，表彰防疫先進(jìn)班級，推進(jìn)疫情防控工作走深走實,。

  在疫情防控安全環(huán)境下,，學(xué)校依據(jù)中小學(xué)德育指導(dǎo)綱要，以行為習(xí)慣養(yǎng)成評價改革為重點,，開展了“起鳳學(xué)子,，智雅風(fēng)采”爭章活動，并沿著“以禮儀教育為突破點，探索量化評價,、多元評價相結(jié)合的德育‘成長教育’模式”改革思路,，進(jìn)行教育評價，完成了“儀式禮儀”“見面禮儀”“行走禮儀”“儀表禮儀”習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點設(shè)計,，建立了“班級評價,、教師評價、校級評價”“四儀評價細(xì)則”,，每學(xué)期評選出20%“四儀”四星少年和四星綜合“智雅”少年,。

  深耕“校長目標(biāo)”，打造“智雅”品牌,。迎澤區(qū)起鳳街小學(xué)鎖定“智雅教育”品牌,，不斷增添“校長目標(biāo)”，奏響了“支部建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量與雙減,、德育教育和教育評價、安全防疫”四部曲,，促使孩子們變得智慧而優(yōu)雅,，德智體美勞得到全方位發(fā)展，在特色文化熏陶中砥礪前行,，奮力擘畫更美好的素質(zhì)教育藍(lán)圖,。

本報記者 王家隆