某農(nóng)村小學(xué)除了扎實落實國家體育八項測試項目,，還在每個年級開展特色體育項目,，一二年級是足球,、籃球,，三年級是滑雪,，四年級是游泳……默默無聞一做十幾年,，堅持不懈,。

雖幾乎沒有學(xué)生在各級運動會上取得什么榮譽,，也沒有人給學(xué)校發(fā)獎狀、頒獎杯,，但該小學(xué)校長卻贏得了業(yè)內(nèi)人士的一致點贊,，為什么？

原來,，在當(dāng)?shù)孛磕暌淮蔚膶W(xué)生體質(zhì)健康抽測中,，該小學(xué)連續(xù)3年在包括身高、體重,、肺活量,、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐,、1分鐘跳繩,、50米×8往返跑等指標(biāo)和項目上，在100多所小學(xué)中名列第一,。這樣的成績絲毫不亞于任何金牌的分量,。

有教無類，不以成績論英雄,，不嫌棄,、不放棄每一個孩子，不把目光和資源集中于少數(shù)“好學(xué)生”身上,，公平地對待每一個孩子,，給每一個孩子公平受教育、享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會,，這是優(yōu)質(zhì),、均衡的基礎(chǔ)教育的核心要義，也是更值得肯定和提倡的教育行為,。

家長要學(xué)會情緒管理

“我覺得學(xué)習(xí)是件很讓人高興的事情,，學(xué)生如果能從學(xué)習(xí)中獲得自信與成就感，怎么會不愿學(xué),、不樂學(xué),？”近日,，看到一位網(wǎng)友感慨地說：這才是學(xué)習(xí)應(yīng)該有的樣子。

“孩子學(xué)習(xí)太辛苦了,?！逼綍r經(jīng)常會聽到有家長如是說，就好像聽到不少家長嚇唬孩子“不聽話就讓醫(yī)生給打針”一樣,。學(xué)校,、學(xué)習(xí)甚至作業(yè)，這些都不應(yīng)該是孩子的對立面,。前不久,，一位頗有成就的高校老師在回憶高考前的學(xué)習(xí)生活時說：“當(dāng)時早上7點去學(xué)校，晚上10點多回到家,，有時還會學(xué)到晚上十一二點,，從來沒覺得辛苦過?！痹蚴恰靶睦锩靼诪槭裁磳W(xué)習(xí),，每天努力一點點進步”，這位老師說,，自己“時常會感覺到快樂和幸?！薄?/p>

成長離不開教育和學(xué)習(xí),。家長們切勿把學(xué)習(xí)樹立成孩子的對立面,，而應(yīng)努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，特別是探索未知的渴望,，讓孩子積極、快樂地學(xué),，如此,，孩子才可能從學(xué)習(xí)中獲得自信、成就感甚至幸福感,，在成長成才的路上走得更好更遠,。

讓孩子快樂學(xué)習(xí)

“那天，我把兒子的書,、作業(yè)全部扔到樓道，告訴他‘我不要你了,，你愿意做誰的孩子去誰家’……”近日,，在某網(wǎng)上平臺，一位媽媽在與其他家長溝通交流時,，痛苦地回憶,，“我當(dāng)時情緒失控了,。”

情緒失控,，是相當(dāng)部分爸爸媽媽在教育孩子的過程中會出現(xiàn)的狀況,。比如，孩子上課沒認真聽講,，指責(zé),、批評；孩子寫作業(yè)拖拉,，吼,、罵；孩子老看手機,，摔手機甚至打罵孩子……“我覺得自己當(dāng)時就是個魔鬼,。當(dāng)時傷孩子有多深，我現(xiàn)在就有多痛,?！蹦俏粙寢屧谏羁谭此己笳f，“你處處指責(zé)人家,，怎么能指望人家回報以柔和,？”家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子最重要的土壤，一個在雞飛狗跳,、關(guān)系緊張,、強勢控制的家庭里長大的孩子，爸爸媽媽怎么指望培養(yǎng)出一個安靜柔和,、自信自主的孩子呢,？

每個孩子都值得被溫柔以待。家長們可以從自身做起,，先管理好自己的情緒,，努力做一道散發(fā)著溫暖的、柔和的光,，做好孩子的堅強后盾,，讓家庭成為孩子成長過程中最溫暖、安全的港灣,。