今天,，人們的閱讀對象,，早已不只是紙質(zhì)書籍。在數(shù)字化閱讀日益普及的當(dāng)下,，有人習(xí)慣于手不釋卷，獨(dú)愛翰墨書香,，在紙質(zhì)書卷中感受閱讀的魅力,；有人鐘情于視聽兼?zhèn)?，喜歡聲畫共賞，在數(shù)字化世界里享受讀書的樂趣,。數(shù)字化閱讀確實(shí)讓閱讀觸手可及,、方式靈活多變，然而也引發(fā)了注意力碎片化,、內(nèi)容娛樂化等方面的擔(dān)憂,。當(dāng)白紙黑字化為虛擬數(shù)字、實(shí)體書籍變身數(shù)碼屏幕,，當(dāng)新媒介,、新場景改變了閱讀習(xí)慣，碎片化,、輕量化日益成為閱讀的新特點(diǎn),，我們該怎樣實(shí)現(xiàn)閱讀的意義，又該怎樣繼續(xù)傳遞書香,？  

應(yīng)該看到,，閱讀的一個目的在于求知。從“讀書”到“讀屏”,，閱讀習(xí)慣的改變,，換個角度看也是閱讀方式的豐富。數(shù)碼產(chǎn)品的更新?lián)Q代,，紙質(zhì)書籍的電子化,，讓獲取知識更為便捷；融合多重形態(tài)的視聽內(nèi)容,，更讓閱讀由平面式的“紙上得來”升級為立體式的“視通萬里”,。從“一卷在手”到“一屏萬卷”，數(shù)字化打通了書籍之間的“鏈接”,，讓人們能在跳轉(zhuǎn)來源,、聚合推薦等方式里，實(shí)現(xiàn)知識的觸類旁通,、由點(diǎn)及面,、串珠成鏈?？梢哉f,，數(shù)字化拓展了求知的渠道、豐富了學(xué)習(xí)的體驗(yàn),。無論是“讀書”還是“讀屏”,，都有益于知識的增長，而關(guān)鍵在于閱讀的內(nèi)容本身是否有意義。  

還應(yīng)該看到,，閱讀的更重要意義在于思考,。同時，閱讀本身就是一種提升修養(yǎng)的方式,。讀一本好書,，如同攀一座高峰，人到半山,，固然也能欣賞到風(fēng)景,，但唯有不斷向上攀爬，才能領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的無限風(fēng)光,。