前不久,，神舟十四號載人飛船順利發(fā)射,，新一批航天員進駐空間站，引發(fā)廣泛關注,。各大傳播平臺借機推出航天科普作品,，有的采用長篇圖文介紹飛行器知識，有的邀請業(yè)內專家在鏡頭前解讀任務細節(jié),?！拜d荷”“交會對接”等航天術語不再晦澀難懂，也激發(fā)起廣大青少年對航天的興趣,。  

科普熱不只在航天領域受追捧,。動物、植物,、地理,、化學、物理等領域科普內容也受到網友的追捧,。受眾參與度高,、傳播速度快、話題更趨多元,，科普這個“老課題”正在煥發(fā)新生機,。科普快速發(fā)展的同時,，也對科普自身的質量提出了更高要求,。統(tǒng)籌知識輸出與思維鍛煉，兼具權威性和趣味性的高質量科普更受人們的歡迎,。  

做好高質量科普,，必須堅持守正創(chuàng)新。維護科普內容的真實性,、可靠性,，尊重科學事實，是開展一切科普活動的前提和基礎,。單一刻板,、照本宣科式的科普固然不受歡迎，但如果為了迎合流量而失真夸大的“速食”科普危害更大,。尤其在健康醫(yī)療,、食品安全等話題上,，科普的趣味性首先應為準確性服務。不夠嚴謹全面的科普,，恰如空中樓閣,，甚至可能造成一定程度的誤解，使原本的科學傳播舞臺讓位于一些“科學流言”,。  

做好高質量科普,，需要明確科普對象。有位多年從事科普的科學家說：“我去講課,，滿頭白發(fā)的院士們‘直勾勾地’聽,，因為他們對自己專業(yè)之外的東西也很感興趣?！痹趯W科交叉和知識爆炸的時代,，個體認知是有限的，只有認識到科普對象的廣泛性和多樣性,，分清楚做的科普到底給誰看,，才能有的放矢，針對不同人群采用不同語言風格,、表達范式,，做出特色、達到效果,。  

做好高質量科普,，離不開科學家的積極參與?？茖W普及充滿創(chuàng)造性,，需要把艱深的知識用深入淺出的方式講出來?？蒲腥藛T是科普傳播鏈條里不可或缺的一環(huán),，擅長科普的科研人員不僅能“抽絲剝繭”般輸出最精髓的科學事實，往往還能幫助受眾培養(yǎng)邏輯能力,、創(chuàng)新思維,。為此，從機制上激發(fā)科研人員的科普熱情,，從方法上引導科研人員掌握科普技巧,，是科技界需要努力的目標。  

科技創(chuàng)新,、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,。產出更多高質量科普，既是新時代的要求,，也是社會受眾的迫切呼喚,。推動科學普及走向高效優(yōu)質,，將進一步提升全民科學素養(yǎng)，從而為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量,。