為進一步拓寬技能人才職業(yè)發(fā)展空間,，提高技術工人待遇,，北京《關于推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的實施方案》中明確，支持在一線崗位從事技術技能工作,、取得相應級別職業(yè)資格或職業(yè)技能等級的高技能人才,，參評相關專業(yè)領域職稱評價。完善對首席技師,、技能競賽獲獎選手等優(yōu)秀技能人才的獎勵機制,，探索建立“金藍領”技術技能人才榮譽體系等,，這些措施實施,，無疑對一線技術工人有著很大的激勵意義,。  

在發(fā)展市場經濟、強調個人價值的今天,，我們需要各種各樣的人才,。隨著社會的發(fā)展與科技的進步，高技能人才在各個領域,、崗位上的作用越來越重要,，先進的技術成果最終都需要靠技術工人去實現(xiàn)。大到一個國家,，小到一個企業(yè),，擁有數(shù)量充足、結構合理,、素質優(yōu)良的技術工人,，才有可能發(fā)達繁榮。  

讓技能人才大有作為,，離不開實實在在的“獲得感”,。在瑞士、德國等技能強國,，技能人才代表著高收入,、高地位。我們應完善收入分配與激勵政策,，讓技能人才獲得“真金白銀”,，能夠名利雙收，增強職業(yè)榮譽感和吸引力,。要改進技能人才評價,，崇尚一技之長，不唯學歷看能力,、不唯證書憑技術,。要圍繞加快構建勞動者終身職業(yè)培訓體系，重視現(xiàn)代職業(yè)教育建設,，加大技能培訓,，全面提升技能人才素質和水平。  

“工欲善其事,，必先利其器,。”世界上的制造業(yè)強國,，都有一支數(shù)量充足的高素質技能人才隊伍,，也都有適合國家的技能人才培養(yǎng)制度,。而當下，處于經濟轉型和產業(yè)升級換代時期,，不僅需要大量高素質技能人才,，還需要激發(fā)年輕人學習職業(yè)技能的積極性。因此,，全社會應當正確認識技術工人的價值和地位,，打破產業(yè)工人成才成名的桎梏和壁壘，進而在“工匠精神”砥礪下讓更多的優(yōu)秀人才投身技能工作崗位,。