“‘書是人類進步的階梯,,’讀書增長人智慧,,激勵人奮進。讀一本好書,,像分享一場美味佳肴,,在書中品味生活的五味雜陳,感受人生如四季的更替,?!?月19日,呂梁市方山縣峪口鎮(zhèn)南村小學(xué)教師閆吉平說,,他從小愛看連環(huán)畫,,上初高中時經(jīng)常借書看,,工作后他成為學(xué)校圖書館的忠實讀者?!白x書使我增長了知識,,開闊了視野,提高了教書育人的本領(lǐng),?!?/p> 喜歡閱讀 沒錢買就借書看 閆吉平系呂梁市教學(xué)能手,現(xiàn)為中小學(xué)高級教師,,山西省作家協(xié)會會員,。說到讀書,他臉上露出笑容,。他說,,在小學(xué)時,他就喜歡看小人書,,由于家里生活拮據(jù),,沒錢購買書籍,到峪口書店看到喜愛的書時,,便假裝購買,,讓店員從書架上拿下來,翻翻插圖,,掃幾眼文字,,用手輕輕撫摸一下封皮,才不舍地歸還店主,。有時偶爾借到一本少兒讀物,,便趕緊看完還給人家,生怕弄臟,,擔(dān)心主人讓賠,。 上了初中,識字能力和文化水平不斷提高,,他哥哥給他講了《岳飛傳》的故事,,令他念念不忘。每天纏著讓哥哥給他講,,雙槍將陸文龍,,馬前張保,馬后王橫等書中感人的故事,。漸漸地他被這類故事所吸引,,腦子里裝下好多有趣的古書,只要看到或聽說同學(xué)們,,買到這樣的古書,,即使是大年級的同學(xué),,他也會壯著膽去借閱。初中期間,,他借閱了《三國演義》《封神演義》《七俠五義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《岳飛傳》等多部經(jīng)典名著,。“我看書很入迷,,看到一個章節(jié)的“且聽下回分解”處,,經(jīng)常是眼睛發(fā)困了,身體也疲倦了,,也不想停下來,,越看越想看后邊的情節(jié)?!遍Z吉平看書看得很認(rèn)真,,經(jīng)常是廢寢忘食。 看書看得多了,,不知不覺增長了好多知識,,提高了作文水平。初中時每到學(xué)校的作文課時,,不知如何下筆,。“后來愛上了作文課,,無論是老師擬題,,還是自擬題,都感覺有說的,,有寫的,,作文內(nèi)容具體了,描寫細(xì)膩了,,也會借物抒情了,。‘上高中時,,在作文講評課上,,老師曾多次點贊我的文章,?!?/p> 正是有之前讀書的一些功底,1987年他考取了方山電大英語班就讀,?!靶iL劉榮宇愛好寫作,經(jīng)常向報刊投稿,,偶然一次我看到《山西電大報》發(fā)表了劉校長的稿件,,感覺很好奇,,也試著寫了一篇小稿,投到這家報社,,竟然投中了,,報社還郵寄給我2元稿費,校長劉榮宇還口頭表揚了我,?!边@是閆吉平第一次向報社投稿,盡管是個豆腐塊,,但對于他來說意義重大,。 1988年9月,他22歲時走進校門成為一名教書育人的教師,。雖然有一年的實習(xí)期,,但他盡心盡力做好教學(xué)工作,除了給孩子們按時上好文化課程,,還盡量擠出一些時間來讀書看報,,充實自己,不斷提高自己的文化水平,。 后來,,學(xué)校的教學(xué)條件日漸改善,建立了圖書館,,國家配備了6000多冊書籍,,文學(xué)科技類的書籍較多,師生可以根據(jù)自己的愛好,,閱讀自己喜愛的書籍,。“每當(dāng)走進圖書館,,淡淡的油墨香味撲鼻而來,,聞到這種味道,就好像在成長的道路上收獲了好多的希望……” 學(xué)校有了圖書館,,方便于借閱,,他成為圖書室的忠實讀者?!拔矣绕溏姁塾嘘P(guān)歷史的書籍,,因為讀歷史書籍就像坐著時光機,能看到人類燦爛輝煌的過去,,領(lǐng)略過往風(fēng)光,。”閆吉平從歷史書中,了解到埃及金字塔是在那種歷史背景下建立的,、百慕大三角為何離奇,、外星人又是否真的存在……如此多的話題從古至今引人遐思,使人驚嘆,,多彩世界給后人留下奮進的空間,。 與書相伴的日子,給他帶來歡樂,。仰視厚重歷史,,時光穿梭,恰似在與古賢儒生試論人間事,,廓清萬里云,。他在閱讀中學(xué)到許多有用的知識,撥開頭腦層層云霧,,解開人生難解心結(jié),。他越來越深深地感覺,大文豪莎士比亞所說,,“生活里沒有書籍就像花兒沒有了陽光,,鳥兒沒有了翅膀,魚兒沒有了流水,?!笔嵌嗝吹默F(xiàn)實逼真,他尤其有切膚的感受了,。 興趣培養(yǎng) 引導(dǎo)學(xué)生去讀書 學(xué)以致用,,這是所有讀書人向往的目標(biāo)。為了影響和帶動孩子們看書的熱情,,1993年,,閆吉平牽頭在“南村小學(xué)”成立了晨曦文學(xué)社,吸收愛寫愛看的小學(xué)生入社,,共同學(xué)習(xí)和探討寫作技巧,,提高作文水平。 文學(xué)社成立后,,他經(jīng)常組織學(xué)生閱讀《小學(xué)生之友》《小學(xué)生》《青少年日記》等學(xué)校訂閱的小學(xué)生作文期刊,。讓學(xué)生談感受,寫心得,,指導(dǎo)他們寫作,。近年來,在他指導(dǎo)推薦下,,南村小學(xué)韓笑,、薛艷娜,、李億,、高原,、張啟龍、宋漢祥,、薛佳怡,、劉旭陽等100余名學(xué)生所寫的作文分別發(fā)表在《精神文明報》《青少年日記》《快樂作文》《作文周刊》《新方山》《北武當(dāng)文藝》等文化報刊上。在第十四屆,、十五屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中,,韓笑、薛艷娜,、崔麗紅,、任夢雅、李丹,、任亞楠,、劉璇、李億,,劉苗苗,、劉江濤、任一心,、張舒梁,、任歡歡、閆星星,、王亞鵬等同學(xué)分獲一,、二等獎,他和王小艷,、韓改蘭,、馮建玲老師榮獲作文指導(dǎo)一等獎。通過參與以上活動,,回顧和檢驗了文學(xué)社前期的工作,,展示了學(xué)校學(xué)生的寫作風(fēng)采,激發(fā)了孩子們的寫作熱情,。 讀書激勵他奮進,,他不但擠出時間來閱讀歷史和文學(xué)書籍,還學(xué)習(xí)新的教學(xué)知識,。課間時間,,經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿,,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,,教學(xué)水平不斷提高。他將學(xué)到的教學(xué)新知識,實踐運用到教學(xué)中,,獲得學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊,。2020年9月他評為市級教學(xué)能手。 多年的閱讀使他積累了豐富的知識,,寫作水平也有了大幅提高,。他厚積薄發(fā),陸續(xù)在《山西日報》《山西農(nóng)民報》《三晉都市報》《人大代表報》《呂梁日報》省《關(guān)心下一代》《山西鄉(xiāng)村振興》《青少年日記》等報刊發(fā)表了新聞,、文學(xué)作品,、論文1000余件,參與征文比賽70余次,,獲獎70次,。多次被方山縣委、縣政府評為優(yōu)秀通訊員,。2010年,,由他寫的《方山縣青年志愿者奏響“愛的音符”》榮獲呂梁新聞獎;2013年,,他被評為《山西農(nóng)民報》優(yōu)秀通訊員,。十多年間,他還編撰出版了《古都文集》《方山民間故事匯編》《北川文集》《人生掠影》等多部地方傳統(tǒng)文化書籍,。 他不僅愛看書,,還喜歡收藏書,家里專門購買了書柜,,陳列了200余本文學(xué),、科技類的書籍,供自己和書友觀看,。他向記者說,,讀書讓他遠(yuǎn)離了喧囂,多了幾份平淡的生活,,卻讓自己內(nèi)心充實,,在人生的道路上綻放出縷縷光彩。他將會活到老學(xué)到老,,繼續(xù)堅持自己的閱讀,,影響和帶動大家也去閱讀。 科學(xué)導(dǎo)報記者 武竹青