喜歡閱讀 沒錢買就借書看

閆吉平系呂梁市教學(xué)能手，現(xiàn)為中小學(xué)高級(jí)教師,，山西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,。說到讀書，他臉上露出笑容,。他說,，在小學(xué)時(shí)，他就喜歡看小人書,，由于家里生活拮據(jù),，沒錢購買書籍，到峪口書店看到喜愛的書時(shí),，便假裝購買,，讓店員從書架上拿下來，翻翻插圖,，掃幾眼文字,，用手輕輕撫摸一下封皮，才不舍地歸還店主,。有時(shí)偶爾借到一本少兒讀物,，便趕緊看完還給人家，生怕弄臟,，擔(dān)心主人讓賠,。

上了初中，識(shí)字能力和文化水平不斷提高,，他哥哥給他講了《岳飛傳》的故事,，令他念念不忘,。每天纏著讓哥哥給他講，雙槍將陸文龍,，馬前張保,，馬后王橫等書中感人的故事。漸漸地他被這類故事所吸引,，腦子里裝下好多有趣的古書,，只要看到或聽說同學(xué)們，買到這樣的古書,，即使是大年級(jí)的同學(xué),，他也會(huì)壯著膽去借閱。初中期間,，他借閱了《三國演義》《封神演義》《七俠五義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《岳飛傳》等多部經(jīng)典名著,。“我看書很入迷,，看到一個(gè)章節(jié)的“且聽下回分解”處,，經(jīng)常是眼睛發(fā)困了，身體也疲倦了,，也不想停下來,，越看越想看后邊的情節(jié)?！遍Z吉平看書看得很認(rèn)真,，經(jīng)常是廢寢忘食。

看書看得多了,，不知不覺增長(zhǎng)了好多知識(shí),，提高了作文水平。初中時(shí)每到學(xué)校的作文課時(shí),，不知如何下筆,。“后來愛上了作文課,，無論是老師擬題,，還是自擬題，都感覺有說的,，有寫的,，作文內(nèi)容具體了，描寫細(xì)膩了,，也會(huì)借物抒情了,。‘上高中時(shí)，在作文講評(píng)課上,，老師曾多次點(diǎn)贊我的文章,。’”

正是有之前讀書的一些功底,，1987年他考取了方山電大英語班就讀,。“校長(zhǎng)劉榮宇愛好寫作,，經(jīng)常向報(bào)刊投稿,，偶然一次我看到《山西電大報(bào)》發(fā)表了劉校長(zhǎng)的稿件，感覺很好奇,，也試著寫了一篇小稿,，投到這家報(bào)社，竟然投中了,，報(bào)社還郵寄給我2元稿費(fèi),，校長(zhǎng)劉榮宇還口頭表揚(yáng)了我?！边@是閆吉平第一次向報(bào)社投稿,，盡管是個(gè)豆腐塊，但對(duì)于他來說意義重大,。

1988年9月,，他22歲時(shí)走進(jìn)校門成為一名教書育人的教師。雖然有一年的實(shí)習(xí)期,，但他盡心盡力做好教學(xué)工作，除了給孩子們按時(shí)上好文化課程,，還盡量擠出一些時(shí)間來讀書看報(bào),，充實(shí)自己，不斷提高自己的文化水平,。

后來,，學(xué)校的教學(xué)條件日漸改善，建立了圖書館,，國家配備了6000多冊(cè)書籍,，文學(xué)科技類的書籍較多，師生可以根據(jù)自己的愛好,，閱讀自己喜愛的書籍,。“每當(dāng)走進(jìn)圖書館,，淡淡的油墨香味撲鼻而來,，聞到這種味道，就好像在成長(zhǎng)的道路上收獲了好多的希望……”

學(xué)校有了圖書館,，方便于借閱,，他成為圖書室的忠實(shí)讀者,。“我尤其鐘愛有關(guān)歷史的書籍,，因?yàn)樽x歷史書籍就像坐著時(shí)光機(jī),，能看到人類燦爛輝煌的過去，領(lǐng)略過往風(fēng)光,?！遍Z吉平從歷史書中，了解到埃及金字塔是在那種歷史背景下建立的,、百慕大三角為何離奇,、外星人又是否真的存在……如此多的話題從古至今引人遐思，使人驚嘆,，多彩世界給后人留下奮進(jìn)的空間,。

與書相伴的日子，給他帶來歡樂,。仰視厚重歷史,，時(shí)光穿梭，恰似在與古賢儒生試論人間事,，廓清萬里云,。他在閱讀中學(xué)到許多有用的知識(shí)，撥開頭腦層層云霧,，解開人生難解心結(jié),。他越來越深深地感覺，大文豪莎士比亞所說,，“生活里沒有書籍就像花兒沒有了陽光,，鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了流水,?！笔嵌嗝吹默F(xiàn)實(shí)逼真，他尤其有切膚的感受了,。

興趣培養(yǎng)  引導(dǎo)學(xué)生去讀書

學(xué)以致用,，這是所有讀書人向往的目標(biāo)。為了影響和帶動(dòng)孩子們看書的熱情,，1993年,，閆吉平牽頭在“南村小學(xué)”成立了晨曦文學(xué)社，吸收愛寫愛看的小學(xué)生入社,，共同學(xué)習(xí)和探討寫作技巧,，提高作文水平。

文學(xué)社成立后，他經(jīng)常組織學(xué)生閱讀《小學(xué)生之友》《小學(xué)生》《青少年日記》等學(xué)校訂閱的小學(xué)生作文期刊,。讓學(xué)生談感受,，寫心得，指導(dǎo)他們寫作,。近年來,，在他指導(dǎo)推薦下，南村小學(xué)韓笑,、薛艷娜,、李億、高原,、張啟龍,、宋漢祥、薛佳怡,、劉旭陽等100余名學(xué)生所寫的作文分別發(fā)表在《精神文明報(bào)》《青少年日記》《快樂作文》《作文周刊》《新方山》《北武當(dāng)文藝》等文化報(bào)刊上,。在第十四屆、十五屆“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽中,，韓笑,、薛艷娜、崔麗紅,、任夢(mèng)雅,、李丹、任亞楠,、劉璇,、李億，劉苗苗,、劉江濤,、任一心、張舒梁,、任歡歡、閆星星,、王亞鵬等同學(xué)分獲一,、二等獎(jiǎng)，他和王小艷,、韓改蘭,、馮建玲老師榮獲作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。通過參與以上活動(dòng),，回顧和檢驗(yàn)了文學(xué)社前期的工作,，展示了學(xué)校學(xué)生的寫作風(fēng)采，激發(fā)了孩子們的寫作熱情。

讀書激勵(lì)他奮進(jìn),，他不但擠出時(shí)間來閱讀歷史和文學(xué)書籍,，還學(xué)習(xí)新的教學(xué)知識(shí)。課間時(shí)間,，經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿，觀看優(yōu)秀教師講課視頻,，教學(xué)水平不斷提高,。他將學(xué)到的教學(xué)新知識(shí)，實(shí)踐運(yùn)用到教學(xué)中,，獲得學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊,。2020年9月他評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。

多年的閱讀使他積累了豐富的知識(shí),，寫作水平也有了大幅提高,。他厚積薄發(fā)，陸續(xù)在《山西日?qǐng)?bào)》《山西農(nóng)民報(bào)》《三晉都市報(bào)》《人大代表報(bào)》《呂梁日?qǐng)?bào)》省《關(guān)心下一代》《山西鄉(xiāng)村振興》《青少年日記》等報(bào)刊發(fā)表了新聞,、文學(xué)作品,、論文1000余件，參與征文比賽70余次,，獲獎(jiǎng)70次,。多次被方山縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀通訊員,。2010年,，由他寫的《方山縣青年志愿者奏響“愛的音符”》榮獲呂梁新聞獎(jiǎng)；2013年,，他被評(píng)為《山西農(nóng)民報(bào)》優(yōu)秀通訊員,。十多年間，他還編撰出版了《古都文集》《方山民間故事匯編》《北川文集》《人生掠影》等多部地方傳統(tǒng)文化書籍,。

他不僅愛看書,，還喜歡收藏書，家里專門購買了書柜,，陳列了200余本文學(xué),、科技類的書籍，供自己和書友觀看,。他向記者說,，讀書讓他遠(yuǎn)離了喧囂，多了幾份平淡的生活,，卻讓自己內(nèi)心充實(shí),，在人生的道路上綻放出縷縷光彩,。他將會(huì)活到老學(xué)到老，繼續(xù)堅(jiān)持自己的閱讀,，影響和帶動(dòng)大家也去閱讀,。

科學(xué)導(dǎo)報(bào)記者  武竹青