近日，太原師范學(xué)院發(fā)布《太原師范學(xué)院校級(jí)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）,，旨在進(jìn)一步強(qiáng)化有組織的科研,，規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理,，有效提升學(xué)校科學(xué)研究,、學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)、合作交流和社會(huì)服務(wù)能力,。  

過去十年間高?？萍剂α繛槲覈鴮?shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作出了巨大貢獻(xiàn)。其中,，校級(jí)科研機(jī)構(gòu)成為高校加強(qiáng)科學(xué)研究工作的重要力量,。  

近年來，常州大學(xué),、貴州大學(xué)、西安電子科技大學(xué),、浙江大學(xué)等多所高校紛紛針對(duì)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)出臺(tái)管理辦法或開展評(píng)估工作,，進(jìn)一步規(guī)范校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。那么,，目前我國高?？蒲袡C(jī)構(gòu)現(xiàn)狀如何？組建校級(jí)科研機(jī)構(gòu)需要哪些條件,？校級(jí)科研機(jī)構(gòu)建立后,，如何確保其良性運(yùn)轉(zhuǎn)？  

校級(jí)科研機(jī)構(gòu)具有四方面優(yōu)勢  

“目前,，我國高校已建有相當(dāng)數(shù)量的由政府批建的科研機(jī)構(gòu),，吸引了一大批頂尖科研人員，并且成為推動(dòng)高?？蒲邪l(fā)展的重要?jiǎng)恿?。”清華大學(xué)科研院學(xué)者丁帆曾梳理了清華大學(xué)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)的基本形式,，他認(rèn)為校級(jí)科研機(jī)構(gòu)主要包括學(xué)校自主批建科研機(jī)構(gòu)和聯(lián)合科研機(jī)構(gòu),。  

學(xué)校自主批建科研機(jī)構(gòu)分為部委委托學(xué)校建立、根據(jù)學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展部署建立,、學(xué)校頂層規(guī)劃布局建立,、學(xué)校為籌備政府批建科研機(jī)構(gòu)建立四類,。而聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)則包括與國內(nèi)企事業(yè)單位或國（境）外企業(yè)合作建立，以及與國（境）外大學(xué),、研究機(jī)構(gòu)或組織合作建立兩類,。  

丁帆認(rèn)為校級(jí)科研機(jī)構(gòu)成立的內(nèi)在動(dòng)力來自于學(xué)科融合與發(fā)展的需要，不同學(xué)科之間互相借鑒有機(jī)結(jié)合,，才能產(chǎn)生出“1+1>2”的效果,。  

“科學(xué)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化迫切需要基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科無縫結(jié)合，同時(shí)也需要與企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速對(duì)接,，進(jìn)而可以實(shí)現(xiàn)市場與科研的雙向反饋環(huán)路,。”丁帆表示,。  

太原師范學(xué)院科研部部長劉庚認(rèn)為校級(jí)科研機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)與優(yōu)勢體現(xiàn)在4個(gè)方面,，一是能有效整合學(xué)校現(xiàn)有科研團(tuán)隊(duì)力量,，進(jìn)一步凝練研究方向,；二是能獨(dú)立開展科學(xué)研究、對(duì)外申請和承擔(dān)科研項(xiàng)目,、進(jìn)行項(xiàng)目洽談和組織學(xué)術(shù)活動(dòng),；三是能帶動(dòng)青年教師融入科研團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)青年教師人才的培養(yǎng),；四是能通過校級(jí)科研平臺(tái)匯聚和整合相關(guān)學(xué)科的優(yōu)勢資源,，孵化和培育更高級(jí)別的科研平臺(tái)。  

加強(qiáng)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)頂層設(shè)計(jì)  

近年來,，不少學(xué)校出臺(tái)了校級(jí)科研機(jī)構(gòu)管理辦法,，其中大多都對(duì)機(jī)構(gòu)成立作出明確要求，同時(shí)還有明確的管理與考評(píng)指標(biāo),。  

上海師范大學(xué)出臺(tái)的《上海師范大學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)管理辦法（修訂）》提出,，申報(bào)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)之一是必須以學(xué)校相關(guān)學(xué)科為支撐，有明確的研究目標(biāo),、研究任務(wù),、研究方向，以及相對(duì)穩(wěn)定的建設(shè)規(guī)劃,。同時(shí),，其明確規(guī)定，校級(jí)科研機(jī)構(gòu)建設(shè)周期為四年,。自批復(fù)日期起,，四年建設(shè)周期結(jié)束，通過相關(guān)績效考核可進(jìn)入下一輪建設(shè)周期。  

太原師范學(xué)院在《管理辦法》中鼓勵(lì)新設(shè)立的科研機(jī)構(gòu)開辟新的研究方向,，此外其研究方向原則上不得與校內(nèi)現(xiàn)有各級(jí)各類科研機(jī)構(gòu)重復(fù),，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人近五年需要作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)過國家級(jí)科研項(xiàng)目，并且有在研科研項(xiàng)目,。  

同時(shí),，《管理辦法》還對(duì)新設(shè)立的校級(jí)科研機(jī)構(gòu)做出明文規(guī)定，即每三年為一個(gè)考核周期,，以年度考核與周期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,，年度考核重點(diǎn)針對(duì)年度建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行，并做出下年度科研機(jī)構(gòu)建設(shè)計(jì)劃,。  

不斷優(yōu)化校級(jí)科研機(jī)構(gòu)管理  

日前,，多所高校發(fā)文表示優(yōu)化校級(jí)科研機(jī)構(gòu)，引發(fā)熱議,。劉庚認(rèn)為,，“有的校級(jí)科研機(jī)構(gòu)建立后發(fā)展得越來越好，也有部分機(jī)構(gòu)成立后因種種原因,，沒有實(shí)質(zhì)性的建設(shè)發(fā)展,，被撤銷或者清理，這都是正常的,?！?nbsp; 

“目前在校級(jí)科研機(jī)構(gòu)的管理方面，存在的難點(diǎn)是如何科學(xué)精準(zhǔn)地評(píng)估機(jī)構(gòu)所發(fā)揮的作用,?！眲⒏寡裕瓗煼秾W(xué)院計(jì)劃通過校學(xué)術(shù)委員會(huì)或邀請同行專家,，對(duì)現(xiàn)有機(jī)構(gòu)適時(shí)開展評(píng)估，對(duì)發(fā)展建設(shè)較好的機(jī)構(gòu),，學(xué)校將給予表彰,，并在政策、經(jīng)費(fèi),、項(xiàng)目等方面給予傾斜支持,；對(duì)不再適合繼續(xù)建設(shè)的科研機(jī)構(gòu)，實(shí)行淘汰機(jī)制,，減輕學(xué)校管理負(fù)擔(dān),。  

同時(shí)，新的校級(jí)科研機(jī)構(gòu)建立后,，在管理上會(huì)充分考慮不同機(jī)構(gòu)的前期基礎(chǔ)和學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行分類指導(dǎo)和分類考核評(píng)估。  

“我們將從管理部門的角度，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的申報(bào)機(jī)制,、考核機(jī)制和管理機(jī)制,，確保機(jī)構(gòu)建設(shè)的質(zhì)量。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有資源和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的引導(dǎo)和整合,，聚力優(yōu)化創(chuàng)新體系,。”劉庚表示,，在《管理辦法》出臺(tái)后學(xué)校將不斷落實(shí)舉措強(qiáng)化考核,，推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)科技前沿，加強(qiáng)自身建設(shè),。