在甘肅省隴南市文縣二中的教室里,，一堂“聽音探案”課正在進行。30多名初一學生圍坐在圓桌前,，在老師的帶領下,，通過比對聲音頻譜圖的方式，找出隱藏在背后模擬的“電信詐騙犯”,。

與普通的教室不同,，從教師授課使用的觸摸屏到3D打印和虛擬現實等設備，近140平方米的教室里充滿了科技元素,。在這間“未來教室”中,，已有數百名“山里娃”學習科技知識，遨游科學世界,，播下夢想的種子,。

山里娃愛上了3D打印

地處秦巴山區(qū)的文縣，位于甘,、川,、陜三省交界處,。這里曾是秦巴山區(qū)集中連片特困縣和甘肅省深度貧困縣，落后的教學條件難以支撐孩子們的學習需要,。去年8月,，中國記協聯合騰訊公司向文縣二中捐贈了“未來教室”。教室近日落成啟用后,，開設了圖形化編程和3D打印等課程,。

“在軟件上設計好模型，導入到3D打印機系統(tǒng)中,，筆頭加熱后就開始打印了,。”講起第一次使用3D打印機制作出筆筒的場景,，12歲的廖文婷滔滔不絕,。“我想深入了解3D打印技術,，以后還想學習編程,，制作一些‘大項目’?！?/p>

據介紹,，文縣二中的“未來教室”包括多媒體教學系統(tǒng)、互聯與直播錄播設施,、開源硬件,、VR、3D打印,、科技體驗設備等,，可開設硬件編程,、3D打印,、激光切割、教育機器人和興趣拓展課程,，還可提供AR/VR互動,、眼動追蹤等科技體驗項目,。

文縣二中副校長、信息技術課教師董文超還記得“未來教室”第一次開放時的樣子,?！敖淌覄偨ǔ蓵r，我說帶孩子們去體驗一下,，教室里爆發(fā)出從未有過的歡呼聲,，從孩子們的眼睛里，我看到了他們內心的渴望,?！?/p>

看到孩子們在“未來教室”中興趣盎然,、收獲滿滿，文縣二中校長許偉深有感觸,?！昂⒆釉叫。瑢萍嫉呐d趣就會越大,。兩三年以后,，他們就會設計出很復雜的東西和程序，這對學生的成長來說太重要了,?！?/p>

教育幫扶助力鄉(xiāng)村振興

2021年，中國記協的張業(yè)亮派駐文縣掛職副縣長,。自1998年在文縣進行定點幫扶以來,，教育幫扶一直是中國記協的重要著力點。

“改變年輕一代,，最優(yōu)的路徑是通過教育和知識去改變他們的人生,。”在學校走訪調研的過程中,，張業(yè)亮發(fā)現,，由于當地財政不寬裕，文縣二中等學校的教學設施比較落后,?！皵底著櫆稀钡拇嬖冢屛目h的教師和學生們缺少利用新技術手段學習,、提高的途徑,。

“以前學校每次參加科創(chuàng)比賽，我們都挑‘最便宜’的項目,。”許偉無奈地說道,，“有時參加一項比賽,，光是購買參賽用品就要幾萬元錢，學校的經費支撐不了,?！?/p>

同樣是在2021年，騰訊互娛推出了未成年人保護創(chuàng)新項目“智體雙百”計劃,。這一計劃旨在通過建設“未來教室”和“未來運動場”,，提供硬軟件支持，為孩子們帶去多一種可能,，同時助力素質教育和鄉(xiāng)村振興,。

很快,，中國記協與騰訊公司對接協商。通過考察和評比,，“未來教室”項目最終落地文縣二中,。張業(yè)亮說，中國記協過去兩年間在文縣實施了11個教育幫扶項目,，“未來教室”是最大的一項,。“‘未來教室’的技術裝備先進,、理念新穎,、互動性強，對于提升學校的素質教育水平有非常大的幫助,?！?/p>

為了給“未來教室”留下足夠的空間，許偉和同事們把學校唯一一間會議室騰了出來,?！昂芏嗬蠋熣f，只要能把最新的知識帶給孩子們,，咱們可以打游擊,，哪怕在操場上開會都行?！痹S偉說,，“大家有這種熱情，這事兒一定能干成,！”

點燃心中的科技之火

文縣二中老師冉玲莉教了10多年的信息技術課,，但是來到“未來教室”這樣的教學環(huán)境，還是第一次,。

“以前的信息技術課側重于理論知識和常規(guī)應用的學習,，比如我們常用的Word、Excel等辦公軟件,。但現在不同了,，老師需要激發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓他們把自己腦海中的想法變成現實,?！比搅崂蛘f。

對于3D打印機等科技設備,，冉玲莉和同事們過去從未見過,，更別說教孩子了。針對類似情況，騰訊“未來教室”在全國范圍內開展了46場教師培訓,，把課程輸出給鄉(xiāng)村老師,，讓科技課更加“適村化”，以“硬件+課程+師訓+賽事”的立體化措施,，實現項目的可持續(xù)運行,。

騰訊成長守護高級總監(jiān)鄭中提及可持續(xù)運行背后的動因時說：“‘未來教室’要培養(yǎng)孩子們科學使用網絡，激發(fā)他們的想象力,、好奇心,、對科技的熱情，需要專業(yè)老師指導,，也需要多和發(fā)達地區(qū)的孩子交流碰撞,、開闊眼界。我們不希望把‘未來教室’局限在一間教室,，而是希望它成為孩子們面向未來的窗戶,。”

在許偉看來,，全面參與“未來教室”項目,，比建造硬件的教室更有意義?！翱萍嫉牡浅,？欤ㄟ^與騰訊的聯系,，我們可以為孩子們帶去最前沿的知識,，不斷更新老師的教學理念?！?/p>

以前準備一堂信息技術課只要幾小時,，現在要花上好幾天備課、學習——老師們的變化,，許偉看在眼里,。有天晚上9點多，許偉回學校辦事,，發(fā)現“未來教室”里的燈光還亮著,。

“我進去一看，原來冉玲莉老師和同事還在研究3D打印機呢,。”許偉笑著說,，“老師們有這種勁頭和精神,，我就放心了。”

從教23年,、在全縣多所學校擔任校長15年,，在許偉看來，農村地區(qū)實現教育均衡和教育公平,，必須要發(fā)揮科技教育的作用,。

“鄉(xiāng)村振興需要科技振興，而科技振興重在教育,。如果能夠點燃孩子們心中的科技之火,，在鄉(xiāng)村振興的過程中，就會有更多具備科學思維和科學素養(yǎng)的勞動者,?！痹S偉說，有了“未來教室”的幫助,，他的信心更足了,。最近，他又和董文超“琢磨”起了科創(chuàng)比賽的目錄,。

“我希望3年之內帶領孩子們參加比賽,，而且要獲獎！”許偉說,。