黨的二十大報告將教育,、科技,、人才進行一體化統(tǒng)籌布局，突出了三者整合協(xié)同,、共同支撐社會主義現(xiàn)代化強國建設的重要地位與重大意義,。而學科與產業(yè)作為教育、科技,、人才三者辯證統(tǒng)一發(fā)展的兩類最為重要的載體,，二者之間的融合水平體現(xiàn)了一體化配置效率以及一體化發(fā)展質量。

讓學科與產業(yè)形成良性互動

高等學校的學科組織是從事科技研究、人才培養(yǎng)的主體,，是教育,、科技、人才一體化發(fā)展的培育載體,。企業(yè)作為產業(yè)微觀組織將科技第一生產力,、人才第一資源轉化成社會主義現(xiàn)代化建設第一動力，因此產業(yè)是教育,、科技,、人才一體化發(fā)展的創(chuàng)新載體。

全球科技創(chuàng)新規(guī)律和經驗表明,，從學科到產業(yè)的發(fā)展不是鏈條式,，更不是單向式的?；厮莸谌涡畔⒓夹g革命演化歷程,，從半導體理論到晶體管的發(fā)明，再到催生了蘋果,、英特爾,、微軟、谷歌等一大批科技型企業(yè),，而這些科技型企業(yè)的研發(fā)活動又反過來激勵了信息科學的發(fā)展,，例如微軟投資的OpenAI開發(fā)的ChatGPT模型實現(xiàn)了人工智能領域的重大突破。因而,，有“斯坦福大學成就了硅谷,、硅谷也成就了斯坦福大學”這樣的說法。源于學科突破,、興于產業(yè)發(fā)展,、榮于人才匯聚，這便形成了學科與產業(yè)良性互動,、有機協(xié)同的融合發(fā)展態(tài)勢,。因此，我們應以學科與產業(yè)深度融合為戰(zhàn)略核心,，大力建設世界一流學科與世界一流企業(yè),，推進教育,、科技,、人才更好地一體化發(fā)揮基礎性、戰(zhàn)略性支撐作用,，加快全面建設社會主義現(xiàn)代化國家,。

統(tǒng)籌推進學科與產業(yè)深度融合發(fā)展

要堅持體系觀思想，優(yōu)化學科治理體系，強化創(chuàng)新主體地位,，統(tǒng)籌推進學科與產業(yè)的融合發(fā)展,，促進創(chuàng)新資源在基礎研究、應用基礎研究等不同系統(tǒng)間的一體化貫通性配置,，實現(xiàn)國家創(chuàng)新體系的整體效能提升,。

一是優(yōu)化促進一體化發(fā)展的學科治理體系。近年來我國非常重視交叉學科建設,，但是,，交叉學科的評價與治理體系還有待完善，學科與產業(yè)融合發(fā)展還不夠緊密,。應以實體化運行的思路推進原有的學部制改革,，切實促進學科交叉融合，完善“學院主責教育,、學部主責科研”的矩陣式結構,。

完善校院兩級治理體系，進一步提高學院辦學自主性,，擴大辦學自主權,，充分發(fā)揮學校在一流學科建設中的主體作用。在國家鼓勵和支持學科交叉發(fā)展的同時,，進一步引導加強學校層面在學科交叉領域的統(tǒng)籌協(xié)調作用,，對學科交叉前沿重大領域做足規(guī)劃預測、強化資源配置,、固化制度體系,，建立更加靈活的新興學科的設置程序，激發(fā)與保障學科體系的發(fā)展活力,。

二是強化促進一體化發(fā)展的創(chuàng)新主體地位,。行業(yè)科技領軍企業(yè)具有明顯的資金、技術和人才優(yōu)勢,，資源要素整合和集成創(chuàng)新能力強,，對促進學科交叉融合以及科研成果轉化具有引領帶動性作用，能夠高效地促進教育,、科技,、人才一體化發(fā)展。具備世界一流水平的科技領軍企業(yè)是一個國家綜合競爭實力的重要體現(xiàn),。為此,，應瞄準事關我國產業(yè)、經濟和國家安全的若干重點領域及重大任務,，推動國家戰(zhàn)略科技力量的有機整合,，組建行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭,、產學研深度融合的創(chuàng)新聯(lián)合體，實施一批面向未來產業(yè)的國家科技重大專項,，健全關鍵核心技術攻關新型舉國體制,，強化跨學科研究力量統(tǒng)籌動員與組織協(xié)調能力。此外,，還應引導加強一流企業(yè)對重點領域學科建設與人才培養(yǎng)的投入,，校企合作設立一批未來技術學院、現(xiàn)代產業(yè)學院,，發(fā)揮企業(yè)在產學研資源整合方面的優(yōu)勢,，堅持在重大項目、創(chuàng)新實踐中建設發(fā)展學科,、發(fā)現(xiàn)培育人才,。

三是完善學科與產業(yè)融合發(fā)展體制機制。以“產學研用”融合創(chuàng)新思路,，央地協(xié)同加強國家重點實驗室,、省級實驗室等戰(zhàn)略科技平臺建設布局，以任務為導向打造跨領域,、多層次,、多學科交叉的科技攻關人才隊伍，形成一批支撐國家科技自立自強的標志性成果,。圍繞國家和地方確定的重點發(fā)展領域,，推進高校與行業(yè)科技領軍企業(yè)合作成立學術指導委員會、教學指導委員會,，促進學科建設,、專業(yè)認證與創(chuàng)業(yè)就業(yè)資格協(xié)調聯(lián)動。鼓勵支持校企共同開展基礎性,、前沿性科學技術研究,、技術科學研究，除捐贈形式外,，對于企業(yè)投入到交叉前沿學科建設的科研經費也給予一定的稅收減免政策,，同時建立完善國有企業(yè)投入開展基礎研究活動的評價激勵機制與免責機制。