在網(wǎng)絡(luò)時代，科普的“主流”是生活科普?；谄脚_算法，科普創(chuàng)作者需要細心推敲,、打磨標題和內(nèi)容,，抓住用戶注意力。否則,，用戶就“跳出”,，平臺算法就不會推薦。

如此環(huán)境下,，“硬科普”的傳播效果相去甚遠,。所謂“硬科普”，就是為硬科技服務(wù)的科普,，指向的是前沿科技的科普,、科技產(chǎn)業(yè)的科普。比如,，涉及新材料,、合成生物學(xué)、芯片,、先進制造等領(lǐng)域的解釋和傳播,。“硬”有兩層含義,，一是內(nèi)容本身比較硬核,，這些硬科技使得公眾理解起來很困難；二是相對于生活科普的傳播,，“硬科普”的受眾比較狹窄,。

生活科普更容易傳播和商業(yè)化，“硬科普”由于大眾傳播效果不好，創(chuàng)作者很難獲得正反饋,。因此,，“硬科普”創(chuàng)作更需要長期主義、堅守和情懷導(dǎo)向,，需要更多的前期資源推動,。

可喜的是，目前形勢正在發(fā)生變化,。一方面,，科技與產(chǎn)業(yè)界相結(jié)合的快速發(fā)展，使得“硬科普”正在變成剛需,。另一方面,，流量變現(xiàn)的環(huán)境正在改變，生活科普的創(chuàng)作者可能越發(fā)面臨商業(yè)和理念之間相互平衡的糾結(jié),。

是時候多看看,、多想想、多搞搞“硬科普”了,。畢竟,，前沿科技的理解門檻越來越高，存在大量空白點需要優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容來填充,。

首先,，未來的青少年、拔尖創(chuàng)新人才,，以及一切跟科技產(chǎn)業(yè)相關(guān)的科創(chuàng)各要素人員,，都亟須理解前沿科技的各細分領(lǐng)域，以及科技與社會,、科技與倫理之間的關(guān)系,，理解知識背后的科學(xué)方法。這些都超出了生活科普的狹義范圍,。

其次,，把一項前沿科技成果說清楚，價值很大,。設(shè)想一個科學(xué)家或科技創(chuàng)始人做項目路演,，臺下有100人。有的科學(xué)家講得比較高深,，只有10個人能勉強聽懂,。有的科學(xué)家用科普化方式重新演繹、表達,，讓至少80個人頻頻點頭,，溝通的價值顯而易見,。

此外，“硬科普”天然和產(chǎn)業(yè)近,，直接指向產(chǎn)業(yè)合作的各個場景,。無論是向一個產(chǎn)業(yè)上游方講清楚創(chuàng)新科技成果，還是將某項科研攻關(guān)的價值講得更透徹,，又或者向各方講好企業(yè)的科技故事,，都需要科普行業(yè)思維方法和表達方法的幫助?？破展ぷ髡哂靡阎目茖W(xué)框架,，可以將艱深概念轉(zhuǎn)化為平實解釋，也會對公眾興趣點和誤解點有更準確的把握,。

當(dāng)前,，科學(xué)傳播者的一大困擾是如何平衡“商業(yè)利益”與“科學(xué)理想”。從這個角度說,，“硬科普”具有天然優(yōu)勢，其內(nèi)在沖突是最小的,。通過科普來推動生產(chǎn)力發(fā)展,，推動社會走向可持續(xù)和技術(shù)驅(qū)動的未來，是最不違背理想主義的商業(yè)模式,。做好“硬科普”,，也將促進科普產(chǎn)業(yè)的深入探索。

做“硬科普”,，創(chuàng)作者不僅要有C端思維,，還要有B端思維?！坝部破铡笔菆鼍翱破?，是產(chǎn)業(yè)科普，是精準科普,?？赡苌婕拔恼隆⒀葜v,、視頻,、展廳、VR,、AI對話等多種形態(tài),，因此創(chuàng)作者不但需要懂專業(yè)，還要懂受眾,，懂溝通,。

最理想的是，由科學(xué)家和科普工作者共創(chuàng)“硬科普”：不僅僅是做知識的解釋，還要關(guān)注在科技產(chǎn)業(yè)上下游的轉(zhuǎn)化力,，更要懂產(chǎn)業(yè),，懂科創(chuàng)各要素的語言和需求。

總之,，“硬科普”是服務(wù)硬科技的科普,，是面向前沿科技的科普，是促進科技創(chuàng)新的科普,，是連接科技交流各要素的科普,，是加速科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)各方溝通和理解的科普，是超級連接器,。

“硬科普”可以在無數(shù)未來的科學(xué)家和工程師心中埋下火種,，如同長期以來前輩同仁們對天文宇宙的科普，使得一代一代青少年投身空間科技,。如今,，我們需要更多細分前沿科技領(lǐng)域的科普投入，推動科技資源科普化,，嘗試用科普方式來推動科技成果轉(zhuǎn)化,，鏈接科創(chuàng)各要素。

讓科學(xué)普及與科技創(chuàng)新兩翼齊飛,，并相輔相成,，是一代科普人的歷史機遇。