黨的十九屆六中全會強(qiáng)調(diào)要更好構(gòu)筑中國精神、中國價值,、中國力量，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),。勞模精神,、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn),，是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻,、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動力。進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,，各個行業(yè)都需要把優(yōu)化產(chǎn)品供給作為價值追求,，無論技術(shù)研發(fā)、車間生產(chǎn)等微觀層面的質(zhì)量提升,，還是實體經(jīng)濟(jì)振興,、創(chuàng)新驅(qū)動等宏觀層面戰(zhàn)略的實施，都不能缺少工匠精神的支撐,。

  讓工匠精神煜煜生輝,。什么是工匠精神？2020年11月24日,，在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上,，習(xí)近平總書記給了工匠精神這樣的注解：執(zhí)著專注、精益求精,、一絲不茍,、追求卓越,。執(zhí)著專注，要求我們對事業(yè)有發(fā)自內(nèi)心的堅持,，專注于一件事情,，就把精力傾注其中，把事情做到極致,。精益求精,，強(qiáng)調(diào)追求完美，要求我們苛求于品質(zhì)?，F(xiàn)實中,，工匠們會采取嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)改良產(chǎn)品,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。一絲不茍，是對工作作風(fēng)的重要評價標(biāo)準(zhǔn),，既是對每一個日常細(xì)節(jié)的關(guān)注,，也是對待事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。追求卓越,，強(qiáng)調(diào)工匠對于高超技術(shù)水平的追求和對一流品質(zhì)與品牌的珍視,，也對自我素質(zhì)提升提出了嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)的要求。古人“庖丁解?！薄斑\斤成風(fēng)”等故事詮釋著他們對卓越技藝的追求,，而今新時代的我國工人階級和廣大勞動群眾在實現(xiàn)中國夢偉大進(jìn)程中拼搏奮斗、爭創(chuàng)一流,、勇攀高峰,，發(fā)揮了主力軍作用。

  弘揚工匠精神,，激勵廣大青年走技能成才技能報國之路,。技能人才是國家的寶貴資源，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級,、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐,，要多措并舉，使更多社會需要的技能人才,、大國工匠不斷涌現(xiàn),。一是在全社會營造尊重工匠的氛圍。扭轉(zhuǎn)“士尊工卑”傳統(tǒng)思想和職業(yè)等級觀念,，通過宣傳引導(dǎo)等方式提升工匠的影響力和社會地位，在全社會打造尊重工匠,、弘揚工匠精神的氛圍,，強(qiáng)化全社會的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)勞動者的創(chuàng)新能力。二是健全完善弘揚工匠精神的制度設(shè)計與綜合保障,，促使廣大勞動者養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣,，形成一條“制度—習(xí)慣—精神”的培育路徑。三是完善職業(yè)教育培訓(xùn),。更加重視技能人才培養(yǎng),，實施好職業(yè)技能提升行動，緊扣需求發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,、辦好技工院校,，完善技術(shù)工人職業(yè)發(fā)展機(jī)制和政策，推動更多工匠競相涌現(xiàn),。四是強(qiáng)化對工匠的激勵機(jī)制,。強(qiáng)化薪酬激勵這一最基礎(chǔ)的激勵方式，整體上提高工匠的收入水平,。與此同時,，打通工匠職業(yè)職稱等晉升通道，在評價考核時,，重新評估學(xué)歷與能力,、考試與實踐的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化升級激勵政策,，加快建立以創(chuàng)新價值,、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系,，努力讓各類人才享有充分的事業(yè)空間,、發(fā)展空間、上升空間,。