為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，發(fā)展素質(zhì)教育,，積極推行五育并舉，更好地開發(fā)勞動課程資源,，扎實(shí)開展勞動實(shí)踐活動,，朔城區(qū)第三中學(xué)因地制宜、因時制宜,，開辟了一塊兒勞動實(shí)踐基地,，為學(xué)生開展實(shí)踐活動創(chuàng)造了充分的條件。

日前,，朔城區(qū)第三中學(xué)隆重舉行了“品勤耕之趣享勞動之樂”勞動教育實(shí)踐基地“躬耕園”揭牌啟動暨2024開耕儀式,。

籌備前期，校委會充分討論,，對勞動基地進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,、分片劃區(qū)，維護(hù)場地,、做好除草,、翻土等前期整修工作......歷時三周基地初具規(guī)模。

班主任組織本班學(xué)生對將要種植的植物開展了資料調(diào)查,。同學(xué)們從種苗介紹,、種植方法、生長周期,、果實(shí)使用價(jià)值等方面精細(xì)規(guī)劃,。有的同學(xué)負(fù)責(zé)資料搜集，有的同學(xué)發(fā)揮繪畫才華進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作,，有的同學(xué)負(fù)責(zé)書寫,，就這樣一份份色彩絢麗,、科普性強(qiáng)的種苗種植計(jì)劃書就此誕生，每一份計(jì)劃書都匯聚了班級的智慧與對勞動成果的期待,，同學(xué)們都盼望著種子開花結(jié)果的一刻,！

李校長指出勞動教育實(shí)踐基地“躬耕園”的啟動，旨在以勞立德,，以勞啟智,，以勞健體，以勞育美,。他希望孩子們通過播種,、培土、澆水,、施肥,、打理……經(jīng)歷“春播夏種，秋收冬藏”的過程,，體驗(yàn)勞動,，揮灑汗水,，收獲累累碩果,。

“躬耕園”的名稱取于習(xí)近平總書記在2023年教師節(jié)中提出的“牢記為黨育人，為國育才的初心使命,，樹立躬耕教壇,，強(qiáng)國有我的志向和抱負(fù)”中的“躬耕”二字，是我們對習(xí)總書記賦予新時代人民教師崇高使命的堅(jiān)決回應(yīng),。

啟智潤心向陽而生,，耕讀禾下逐光前行。以勞動開創(chuàng)未來,，用耕讀文化譜寫人生華麗的樂章,。1—6年級學(xué)生帶來的四季古詩朗誦和《二十四節(jié)氣歌》誦唱使我們在古詩文的美韻中感受到果實(shí)的來之不易。

校領(lǐng)導(dǎo)為各班發(fā)放象征技術(shù)的“希望鋤”與象征美好前景的“金種子”,。啟動儀式結(jié)束后,，在班主任的帶領(lǐng)下同學(xué)們走進(jìn)勞動基地，挽起袖子投入到熱火朝天的勞作中,。不怕臟,、不怕累，個個干勁十足,，忙得不亦樂乎,。在自己的“一畝三分地”快樂耕耘著，臉上洋溢希望與喜悅,。

每個班級對承包的土地實(shí)行三包,，即包種植,、包培育、包管理,，定期對種植園澆水,、施肥、除草,、收獲果實(shí),。活動過程中,，同學(xué)們要按時記錄種植日記,。

種下的一粒粒種子，代表著希望與未來,，相信這些種子經(jīng)過集體的灌溉,、它會沖破一個又一個困難，最終收獲幸福的果實(shí),。

春耕希望,，夏耘美好，秋收豐滿,，冬藏底蘊(yùn),。勞動實(shí)踐教育基地的成功啟動，寓意著我校勞動教育課程邁上了一個新的臺階,。我校將積極發(fā)揮勞動教育基地的作用,，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動,、尊重勞動,，懂得勞動最偉大、勞動最光榮,、勞動最美麗的道理,，并在這里播下希望的種子，讓勞動之花處處綻放,！

來源：朔城區(qū)第三中學(xué)