楊瑞剛在指導學生做機械研究 ■ 資料圖

“隨著我國社會,、經(jīng)濟和科技事業(yè)的迅速發(fā)展,，對機械類專業(yè)人才培養(yǎng)提出了許多新的要求,，尤其是對工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出了更高的要求?！?月23日,，太原科技大學機械工程學院教授楊瑞剛說。

楊瑞剛博士畢業(yè)后,，一直從事機械工程專業(yè)教學工作,，深耕20多年，如今桃李滿天下——國內(nèi)很多知名企業(yè)及科研院所里都有他的學生,；他還是機械工程,、機器人工程和智能制造專業(yè)的碩士生導師，隨其求學深造的研究生有30余名,。他既是學生的科研導師,，也是學生的生活摯友。

課題攻關(guān)收獲優(yōu)異成果

楊瑞剛參加工作以來,，除了認真做好基礎(chǔ)教學工作,，在機械工程專業(yè)方面大膽創(chuàng)新。他先后主持承擔國家及省部級課題多項,，如：山西省回國留學人員科研資助項目,、山西省留學人員科技活動項目、高?！?31”領(lǐng)軍人才工程優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才項目,、山西省自然科學基金,、山西高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目,、山西省青年自然科學基金等省部級課題6項。指導3項省級UIT項目,，承擔校研究生教改課題和本科生重點教改課題各1項,。

在高校，教學,、科研一個都不能落下,。即使再忙，科研攻關(guān)楊瑞剛從未懈怠,。努力,，就會有回報。他所承擔的課題項目獲得多項重大突破,。其中,，大型橋式起重機降載當量試驗檢測方法、大型橋式起重機降載當量試驗檢測方法,、一種基于仿生的起重機位移自動測量儀,、基于無線網(wǎng)絡(luò)的大型橋式起重機械金屬結(jié)構(gòu)安全監(jiān)測裝置等10余項科研成果獲國家發(fā)明專利授權(quán),。

培根固基做好專業(yè)引導

楊瑞剛深知，作為高校教師,，尤其是工科教師,，沒有扎實的專業(yè)知識和工程實踐能力，很難駕馭課堂,，無法做學生的專業(yè)領(lǐng)路人,。因此，他始終堅持跟蹤本專業(yè)最前沿文獻,，掌握機械工程專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài),，并將專業(yè)領(lǐng)域的最新研究發(fā)展方向引入本科生課堂。

“楊教授注重因材施教,，課堂教學以啟發(fā)學生為主,，鼓勵學生提出自己的專業(yè)見解和觀點?！鄙线^楊瑞剛課的學生普遍反映,，他講授的課一點也不沉悶，會根據(jù)課程特點,，為學生設(shè)置課堂互動項目,。楊瑞剛為機器人工程本科專業(yè)講授《機械故障診斷學》，他不僅講授書本知識,，還在課堂上手把手教學生如何查閱最新文獻,，如何查閱發(fā)明專利，并鼓勵學生按照興趣在課堂進行PPT展示,。這樣,，既鍛煉了學生自己查閱資料解決專業(yè)問題的能力，又鍛煉學生善于表達自己專業(yè)觀點的能力,。課程結(jié)束時,，每個學生都會根據(jù)專業(yè)知識和興趣，提出發(fā)明專利的思路和想法,，有的學生會提出兩三個思路,。

“授之以魚不如授之以漁”。除了本科課堂教學任務(wù),，楊瑞剛每年還指導機器人工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計,。他會按照學生的專業(yè)興趣，與學生一起確定設(shè)計題目,。在他的鼓勵與引導下,，每個本科生都能非常有質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計。從教20多年,，楊瑞剛為本科生主講10余門課程,，如今已培養(yǎng)本科生幾千人,。

關(guān)懷備至學生受益終身

“在攻讀碩士幾年間，楊老師總是耐心地指導我們?nèi)绾巫珜懻撐?、申請專利,，為我們的科研道路指明方向，讓我們從一個懵懂的門外漢一步一個腳印邁入科研的門檻,。他給予我們的不僅是知識與能力的提升,，更是對我們的思維方式、學習生活及為人處世產(chǎn)生了極大的影響,，使我們受益終身,。”這是幾位碩士畢業(yè)生在畢業(yè)時對楊瑞剛說出的肺腑之言,。

楊瑞剛是從2011年開始帶研究生的,，十幾年來，他培育本科畢業(yè)和在讀研究生30多名,，多數(shù)研究生進入我國特檢行業(yè)工作,，他們都成為各自單位的技術(shù)骨干。還有一部分學生在他的幫助下,，已進入985院校攻讀博士學位,。

德藝雙馨入列專家智庫

楊瑞剛是山西省市場監(jiān)督管理局特檢標委會委員，特種設(shè)備應(yīng)急專家,。在我國特種設(shè)備安全評估領(lǐng)域有著極深的造詣,，曾主要承擔“十二五”國家科技支撐計劃項目、“十一五”國家科技支撐計劃項目,、國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）,、質(zhì)檢公益性行業(yè)科研專項項目等國家級課題以及多項省級課題，在起重機結(jié)構(gòu)安全評估方面始終處于該領(lǐng)域前列,。

扎實的教學功底和優(yōu)秀的科研成果,，讓楊瑞剛得到有關(guān)部門的高度重視,，入選幾十個專家?guī)?，成為評審專家，經(jīng)常出現(xiàn)在多個省部級科技獎評審現(xiàn)場,，也經(jīng)常參加課題申報的評審工作,。同時，也為山西省地方服務(wù),，參與各地市技術(shù)規(guī)劃的制定和評審工作和各類項目的科學規(guī)劃制定與咨詢工作,。

勇毅篤行，躬耕不輟,。20多年來,，楊瑞剛先后在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文70余篇,，其中SCI、EI收錄10余篇,，出版著作3部,。科研成果多次榮獲山西省科技進步獎,、山西省高?？萍歼M步獎。

榮譽與光環(huán),，成就了楊瑞剛的事業(yè),，也詮釋了他作為一名師者的德行，更讓他的學生對他敬愛有加,。而他,，更覺重任在肩，未來任重道遠,。

科學導報記者 武竹青