教學(xué)中的李靜 

“學(xué)高為師，身正為范，每節(jié)課都是師生的一段歷程,。我們共同進步,，共同成長?！边@是李靜常對學(xué)生們敞開心扉說的一句話,。

萬步卷帙浩繁的世界，粉筆纏繞鉛筆的鏈接,。多年來,，李靜撒播遍野芨芨的小草，靜待每株幼苗的成長,。她是山西工程技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課教學(xué)部物理教研室主任,，2021年榮獲“山西最美科技工作者”。2020年參加校級青年教師教學(xué)競賽中榮獲理科組一等獎,、校級第二屆教室教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎,。

“大學(xué)物理課作為一門基礎(chǔ)課程，其重要性是其他學(xué)科無法替代的,，它們集中地反映了人類對自然界不斷深化的認識,，同時物理學(xué)具有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)和體系，承載著思想方法,，定理,、定律的背后潛藏著一種科學(xué)方法的誕生，潛藏著科學(xué)家一路走來的足跡,，我們可以在科學(xué)家們的成功和失敗中獲取經(jīng)驗,，并學(xué)習(xí)他們的科學(xué)精神?！?月18日,，李靜在接受采訪時說。

深諳其道的李靜率先在教學(xué)過程中采用OBE理念線上線下混合式授課,，在教學(xué)理念上,，由“教師為主體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生為中心”，在課堂教學(xué)形式上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、鼓勵學(xué)生思考提問,，上課形式采用回答問題、課堂討論,、專題討論,、小組演講等形式，教師由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”,。同時,，作為教學(xué)團隊的成員，李靜一方面整合構(gòu)建了線上線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，將優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源真正融入課堂,，本著“重基礎(chǔ),、強能力”的原則，把有限的課堂教學(xué)時間用于突破重點,、難點,；另一方面，致力于信息技術(shù)的整合,，深入挖掘?qū)W習(xí)通等智慧型媒介對線下教學(xué)的輔助性,，通過線上課前自主學(xué)習(xí)、課后拓展創(chuàng)新等任務(wù),，延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)空間,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性、主動性,，使教學(xué)活動不拘泥課堂之上,，拓寬學(xué)生獲取知識的渠道。除此之外,，李靜十分注重培養(yǎng)學(xué)生的“三觀”,，在講解定律、定理的來源后,，她會通過視頻資源或講故事的形式介紹本節(jié)課知識點的歷史背景,，比如名人的例子、科學(xué)家的事跡,，讓學(xué)生感知到科學(xué)家嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)思維,、大國工匠精神以及“四個自信”等，學(xué)生感知到物理來源于生活,，增加課程親近感,。

自2015年從哈爾濱工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，李靜就一直工作在教學(xué)第一線,，她深愛著自己的本職工作,。教學(xué)中，她積極投身于課改實踐,，精益求精,，潛心研究教法，深入鉆研教材,，收獲頗多,。2021年，李靜參與編寫《大學(xué)物理》（第一版）,、《大學(xué)物理實驗》（第七版）,、“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材等,。多年來，在教學(xué)工作中李靜兢兢業(yè)業(yè),，教學(xué)效果優(yōu)秀，獲得師生一致好評,。

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證,。李靜認為科研是教學(xué)的“源頭”，正是有了科研的支撐,，大學(xué)課堂才能夠變得生動而有意義,。因此，在課余時間,，李靜通過研讀文獻,，參加培訓(xùn)、會議,，不斷提升自己的科研知識,。在授課中，她將科學(xué)研究成果和方法引入和滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中,，將科研課題分解作為教學(xué)示例推行研究性教學(xué),，并通過光電設(shè)計大賽和大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽平臺為依托，建立“比賽團隊”促進科研和教學(xué)有機融合,，提高教學(xué)質(zhì)量和大學(xué)生的綜合素質(zhì),。學(xué)生通過參加比賽團隊,不僅可以熟悉課程基本知識，還可以了解本專業(yè)的最新動態(tài),，擴大視野,。

晝昏交織平凡中堅守，日以夜繼堅守中不凡,。作為一名高校教師,，李靜始終牢記“學(xué)為人師、行為世范,、默默耕耘,、無私奉獻”，成為學(xué)生進入社會前最后學(xué)習(xí)知識,、學(xué)習(xí)做人的引路人,。盡管教學(xué)工作對教師而言是年復(fù)一年的往復(fù)循環(huán)，但對每位學(xué)生而言,，每節(jié)課在他們一生中都是唯一的,。李靜心中一直堅守著一個信念，“必須認真對待每一節(jié)課,，真誠對待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生從課堂中獲益,。”在她看來,，最終能夠留在畢業(yè)生腦海中有關(guān)大學(xué)物理課程學(xué)習(xí)中的點滴記憶,，就是對她辛勤付出的最高褒獎。

科學(xué)導(dǎo)報記者 楊洋