“一線工作法”,，顧名思義就是工作重心下沉,，到一線開(kāi)展工作的方法。到項(xiàng)目建設(shè)一線,、鄉(xiāng)村振興一線,、服務(wù)群眾一線,、化解矛盾一線,，問(wèn)計(jì)于民,、問(wèn)需于民，傾聽(tīng)群眾呼聲,、反映群眾愿望,、關(guān)心群眾疾苦,，聚焦群眾急難愁盼問(wèn)題,，在一線為民服務(wù)中不斷提高工作本領(lǐng),，提升人民幸福指數(shù)。年輕干部作為人民的“勤務(wù)員”要積極踐行一線工作法,，答好人民滿意卷,。

思想不動(dòng)小心思，力戒形式主義,。只有思想認(rèn)識(shí)到位,，行為才能不出位。然而一些領(lǐng)導(dǎo)干部在錯(cuò)誤政績(jī)觀指引下只重“顯績(jī)”不重“潛績(jī)”,，搞花拳繡腿,，做表面文章，使形式主義成為發(fā)展道路上的“絆腳石”“攔路虎”,。干部要是強(qiáng)化理論武裝,借主題教育開(kāi)展之際,，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重,，嚴(yán)格落實(shí)理論學(xué)習(xí)中心組,、三會(huì)一課、學(xué)習(xí)例會(huì)等制度,。要分級(jí)分類培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部,，重點(diǎn)抓好黨政“一把手”和關(guān)鍵崗位干部的培訓(xùn)，借助縣委黨校與干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合等多種方式,，教育引導(dǎo)干部牢固樹(shù)立起正確的世界觀,、權(quán)力觀、事業(yè)觀,，講黨性,、重品行、作表率,。

行動(dòng)不?；茏樱煤谜{(diào)查研究,。古語(yǔ)說(shuō)：“知屋漏者在宇下,，知政失者在草野”。要想做好群眾工作,，必須通過(guò)調(diào)研體察民情,。焦裕祿同志曾說(shuō)過(guò)：“坐到辦公室里都是問(wèn)題，下到基層都是辦法”,。然而一些干部長(zhǎng)期“蹲辦公室”,，導(dǎo)致“機(jī)關(guān)氣”“衙門(mén)氣”頻現(xiàn)，缺乏“泥土氣”和“實(shí)干氣”，對(duì)基層情況缺乏走訪了解,，對(duì)群眾工作缺少耐心,，處理問(wèn)題難以面面俱到。年輕干部要走出辦公室,，走出文山會(huì)海,，到基層這個(gè)大講堂，拜群眾為師,，把“調(diào)研的桌子”擺到大街上,，常走小區(qū)泥巴路，常開(kāi)屋場(chǎng)院落會(huì),，常坐基層小板凳,，與群眾面對(duì)面溝通、心貼心交流,、“零距離”接觸,，及時(shí)了解惠民政策、為民服務(wù),、群眾意見(jiàn),，獲取第一手材料、把調(diào)研做到“腳步輕”“腳印深”,。

堅(jiān)決不搞假把式,，問(wèn)題化解在基層。從“楓橋經(jīng)驗(yàn)”到“浦江經(jīng)驗(yàn)”再到習(xí)總書(shū)記大力倡導(dǎo)的“四下基層”工作方法,，無(wú)不彰顯了一線工作法的核心要義,。“一語(yǔ)不能踐,，萬(wàn)卷徒空虛”,。年輕干部不僅要做好調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“前半篇文章”,，更要寫(xiě)好解決問(wèn)題,，為民造福的“后半篇文章”。年輕干部要包村聯(lián)網(wǎng),，常態(tài)化走訪,、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、帶頭堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向直面矛盾,，抓好突出問(wèn)題專項(xiàng)整治,，對(duì)主要矛盾問(wèn)題實(shí)行清單化管理、逐條逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí),。同時(shí)建立健全反饋機(jī)制,，以人民群眾的滿意度作為衡量標(biāo)尺,，檢驗(yàn)工作質(zhì)量和效果，確保讓“問(wèn)題清單”轉(zhuǎn)化為“成果清單”,以實(shí)干實(shí)效讓“一線工作法”真正開(kāi)花結(jié)果,。

定興縣委組織部 張楠