初雪過(guò)后,，銀裝素裹,。薄薄的霜雪消融，凝結(jié)成樹(shù)上的冰晶,，在太原市第四十八中學(xué)校的科技教室里,，陳媛帶領(lǐng)著學(xué)生零距離接觸科學(xué)技術(shù),，放飛學(xué)生的創(chuàng)新翅膀。

陳媛向?qū)W生講解知識(shí)

陳媛從教24年,，一直擔(dān)任高中信息技術(shù)和通用技術(shù)的教學(xué)任務(wù),。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓陳媛毅然決然地走上了科學(xué)教育的道路：“在課堂上我發(fā)現(xiàn)很多孩子有科技創(chuàng)新潛力,，學(xué)校也成立了科技中心,，我決定走科技教師這條路,。希望借助科技中心的平臺(tái)去發(fā)現(xiàn)更多有科技創(chuàng)新能力的孩子，挖掘他們身上的潛力,，激發(fā)出他們更多的科技創(chuàng)新熱情,。”

太原市第四十八中學(xué)?？萍贾行恼匠闪⒂?018年9月,。5年里，太原市第四十八中學(xué)校參加了多次市級(jí)以上的科技競(jìng)賽,，獲得了近30項(xiàng)重要賽事的“優(yōu)秀組織單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。該校學(xué)生在各類(lèi)市級(jí)以上競(jìng)賽中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)零的突破,?！拔覀兊膶W(xué)生團(tuán)隊(duì)，第一次出國(guó)參加國(guó)際賽事就獲得了國(guó)際金獎(jiǎng),。第35屆全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,、第20屆的中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽、第22屆全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升活動(dòng)等也獲得了不錯(cuò)的名次,；參加全國(guó)青少年電子制作大賽,，我們學(xué)校的學(xué)生獲得了高中女子組的全國(guó)第六名……這些都是新的突破?！闭f(shuō)起這些年的成績(jī),，陳媛如數(shù)家珍，“這些榮譽(yù)極大地提高了學(xué)校的社會(huì)影響力,，也體現(xiàn)了學(xué)?！嘣l(fā)展，人人成功’的辦學(xué)理念,，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可?！?/p>

在教學(xué)中,，陳媛倡導(dǎo)“做中學(xué)”“學(xué)中做”的模式。學(xué)生在實(shí)踐中,，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí),，通過(guò)課堂時(shí)間讓學(xué)生完成?！氨热缰谱饕粋€(gè)小臺(tái)燈,，學(xué)生需要了解臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)、材料,、設(shè)計(jì)思想,。通過(guò)臺(tái)燈設(shè)計(jì)的項(xiàng)目,，他們會(huì)從設(shè)計(jì)的初期研發(fā)到模型制作，再到成果展示,，包括現(xiàn)場(chǎng)答辯,，就是一個(gè)完整的流程。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中可以學(xué)會(huì)和應(yīng)用到更多的知識(shí),?！标愭抡f(shuō)道。

科技創(chuàng)新總會(huì)面對(duì)各種壓力與挑戰(zhàn),。家長(zhǎng)不理解,，學(xué)生鬧情緒，都是不可避免的,?！耙?yàn)閷W(xué)生是高中生，將來(lái)面臨的都是高考,，家長(zhǎng)不理解,，他們不愿意讓孩子在學(xué)校參加除應(yīng)試學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)，怕耽誤他們的學(xué)習(xí),?！标愭潞陀浾哒f(shuō)道，“曾經(jīng)有位家長(zhǎng)怕影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，不同意孩子參加各種科技競(jìng)賽,。其實(shí)在科技創(chuàng)新中，涉及很多理科知識(shí),，無(wú)形中提高了物理,、數(shù)學(xué)等學(xué)科的成績(jī)。于是,，我跟孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，帶學(xué)生出去參加比賽，后來(lái)他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步上升,，讓家長(zhǎng)打消了顧慮,。”

有情緒是很正常的,，大人也會(huì)這樣,，何況孩子。陳媛帶領(lǐng)學(xué)生參加第六屆國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽時(shí),，項(xiàng)目要求是設(shè)計(jì)制作可投幣的尋軌小車(chē),，然后在指定的賽道上按規(guī)則行走并完成相應(yīng)任務(wù)?！坝械暮⒆邮堑谝淮谓佑|這類(lèi)比賽,，在思考運(yùn)用哪些知識(shí),、選擇什么材料時(shí)不知從何下手，就會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng),；有的學(xué)生就會(huì)認(rèn)為太難了,，直接就放棄了，項(xiàng)目得不到進(jìn)展,，學(xué)生還處在情緒糾結(jié)中,，已經(jīng)無(wú)法正常參加比賽。經(jīng)過(guò)疏導(dǎo),，學(xué)生投入到項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,，但新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。在他們5個(gè)人的團(tuán)隊(duì)中,，默契度欠缺,，導(dǎo)致有的學(xué)生要把所有的事都包攬到自己的手里，其他學(xué)生完全參與不進(jìn)去,?！标愭抡f(shuō)。她便把5個(gè)人叫到一起,，跟學(xué)生交流,，借這個(gè)機(jī)會(huì)告訴孩子們：“理論知識(shí)要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)證明，一項(xiàng)課題的開(kāi)發(fā)不是一個(gè)人能完成的,，一定要學(xué)會(huì)配合,。比如學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以去設(shè)計(jì)方案，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)去搭建模型等,，這樣合作下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)非常輕松,。”孩子們也聽(tīng)了陳媛的建議,，開(kāi)始重新規(guī)劃方案,、分工合作，進(jìn)展非常順利,，并成功拿到美國(guó)去參加決賽,。2019年7月，陳媛帶著5個(gè)孩子去美國(guó)參加ICA比賽的國(guó)際決賽,，獲得了金獎(jiǎng)。

在陳媛身上,，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,，卻看到了作為老師那顆忠誠(chéng)教育事業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的虔誠(chéng)之心,。學(xué)以求真,，行以至誠(chéng),，陳媛將繼續(xù)當(dāng)好學(xué)生與科技殿堂之間的橋梁，在課堂上傳授科技知識(shí),，在教室里呵護(hù)孩子們的科學(xué)夢(mèng)想,。

科學(xué)導(dǎo)報(bào)記者 王小靜 楊凱飛 文/圖