科學(xué)導(dǎo)報(bào)訊 通訊員馮硯 “我是王村煤業(yè)綜采二隊(duì)員工,，我宣誓，時(shí)刻牢記安全第一,，遵守規(guī)章制度,，規(guī)范操作……”在晉能控股煤業(yè)集團(tuán)王村煤業(yè)公司綜采二隊(duì)會(huì)議室，該隊(duì)干部員工正在進(jìn)行班前會(huì)的安全宣誓,。為了進(jìn)一步提升員工安全意識(shí),，該公司全力加大員工警示教育力度，提升員工安全綜合素質(zhì),。把警示案例教育作為安全管理的警示錄和活教材,，真正地做到了用“心”感受、用“情”感化,、用“感”育人,、用“理”服人。以“心常態(tài)”來(lái)適應(yīng)安全警示教育的“新常態(tài)”，讓學(xué)習(xí)警示教育更接地氣,，助力礦井安全高效穩(wěn)定發(fā)展,。

小我操心安全。為了讓安全警示教育片從“會(huì)議室”走向“生產(chǎn)一線”,，走到員工靈魂深處,，該公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入包保區(qū)隊(duì)，檢查班前事故案例學(xué)習(xí)開(kāi)展情況,，引導(dǎo)員工將自己置身于典型事故案例之中,，做到了在警示教育中換位思考,，讓人人都成為操心安全的“主角”,，積極談想法、列舉措,，形成與員工拉家常,、談感想、聽(tīng)建議,、解疑釋惑的新模式,，使班前會(huì)成為安全生產(chǎn)的動(dòng)員會(huì)、安全教育的大講堂,、安全生產(chǎn)的警鐘臺(tái),，使員工透過(guò)事故案例從中吸取教訓(xùn)，糾正個(gè)人不良行為習(xí)慣,，使安全教育的效果落到實(shí)處,。

事例詮釋安全。為了警示別人不要犯與自己相同的錯(cuò)誤,，切實(shí)提升員工的安全操作意識(shí),，遠(yuǎn)離“三違”行為，該公司開(kāi)展“三違”員工面對(duì)面的“現(xiàn)身說(shuō)法”活動(dòng),，以“邀請(qǐng)身邊人,、講述身邊事、說(shuō)說(shuō)心里話,、講講安全事”為切入點(diǎn),，重點(diǎn)要求以前受過(guò)工傷事故的員工，人人現(xiàn)身說(shuō)法,，將自己違章作業(yè)的事故經(jīng)過(guò)為大家面對(duì)面講述,，以及自己受傷住院期間的感受，通過(guò)工友的親身感受喚醒和激發(fā)廣大員工的安全意識(shí),，增強(qiáng)“我要安全”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),。

安全警鐘長(zhǎng)鳴。該公司圍繞《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《煤礦安全生產(chǎn)條例》《八條硬措施》等內(nèi)容，從不同層面和角度宣講安全理念,，簡(jiǎn)明扼要闡述當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)下法律法規(guī)的新特點(diǎn),、新規(guī)定、新要求,。牢固樹(shù)立“隱患就是事故”的理念,，強(qiáng)化員工思想引導(dǎo)，排查隱患,，充分利用班前班后會(huì),、安全例會(huì)等時(shí)間，開(kāi)展典型事故警示教育,，引導(dǎo)員工明確安全與生產(chǎn),、安全與效益的關(guān)系，讓員工了解“三違”的危害,，切實(shí)從根源消除僥幸,、麻痹思想。