在山西省大同市數字農業(yè)人才培訓基地直播間里,，61歲的“老農民八哥”操著鄉(xiāng)音,，對著手機屏幕介紹著當地的黃花。“八哥”名叫陳丙政,，是大同市云州區(qū)吉家莊鄉(xiāng)的農民,，因對短視頻直播有興趣，就報名參加了當地的數字新農人培訓,。拿到技能證書的“八哥”,，和老伴一起直播分享農家生活，銷售小米,、黃花等土特產,，一年能掙十五六萬元。電商直播,，富裕了農民生活，也改變了農民精神面貌,。  

人才支撐是鄉(xiāng)村振興的關鍵,，培養(yǎng)高素質農民是關鍵中的關鍵。近年來,，山西實施“人人持證,、技能社會”工程，重視培養(yǎng)高素質農民,。大量傳統(tǒng)農人通過培訓,、考核，掌握了一技之長,，成為“新農人”,。促進農民全面發(fā)展，培養(yǎng)一批有文化,、懂技術,、善經營、會管理的農民,，才能厚植農業(yè)發(fā)展的根基,，為鄉(xiāng)村振興夯實基礎。  

培養(yǎng)高素質農民,，需要尊重規(guī)律,、尊重需求、因人施策,。大同結合當地產業(yè)發(fā)展,、考慮農民訴求、調研市場情況,，把培養(yǎng)目標分為農業(yè)經理人,、返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、新型農業(yè)經營與服務主體,、種養(yǎng)加能手等類別,。同時,，當地先后出臺20多個技能評價的地方標準，對參訓農民進行技能考核與分級評價,。不同的培訓項目,，不同的課程內容和培訓時長，高,、中,、初三個等級的證書，為廣大農民提供了多元選擇,。事實證明,，科學培養(yǎng)、因人授課,，做到精細精準,，有助于讓農民在對接發(fā)展需求時真正提升能力。  

培養(yǎng)高素質農民,，也要立足本土,、立足實際、因地施策,。山西農業(yè)發(fā)展的一個突破口在“特”與“優(yōu)”,，不同地方也根據地域特色，逐步形成優(yōu)勢產業(yè),，比如大同聚焦黃花,、小雜糧等，臨汾,、長治等地重點發(fā)展藥茶產業(yè),。在大同市高素質農民培訓學院，學校依托園區(qū)企業(yè),，就黃花種植,、采摘、加工,、物流等全產業(yè)鏈問題展開培訓,，農民考核通過后可直接進入相關企業(yè)工作。在本地發(fā)展實踐中掌握理論知識,、鍛煉勞動技能,，就是要讓廣大農民既能學得會、學得好,，又有用武之地,，直接將所學應用于生產。  

培養(yǎng)高素質農民，還要整合資源,、拓寬渠道,、綜合施策。忻州市繁峙縣農發(fā)村的赫潤梅曾是貧困戶,，在參加培訓班后,，學會了木耳吊袋種植方式。如今,，她辦起了合作社,，年收入過百萬，帶動幾十戶村民就業(yè),。山西利用專門學院,、縣鄉(xiāng)級合作社等單位，整合農科院所學者,、農業(yè)部門農技專家等師資,，為農民進行培訓。青年農民創(chuàng)業(yè)者劉衛(wèi)東在取得技能證書后,，經常回培訓班交流經驗,，還積極嘗試學到的新種植方法,，帶動了不少人增收致富。無論是專業(yè)教師還是身邊榜樣,，都是培養(yǎng)高素質農民的“好老師”,，都是可以動員起來的力量，都能夠為共同致富提供助力,。  

農業(yè)技能培訓,，猶如在農民與農業(yè)現代化之間架起一座橋梁。面向未來,，“新農人”一定能成為鄉(xiāng)村振興的生力軍,，為農業(yè)農村現代化作出更大貢獻。